授解剖学知识。在英国似乎没有人像他那样研究，将解剖数据列表合成。古德的历史地位不能用他发表的论著衡量，而只能用他的广泛创新和研究来衡量。他教授了万千桃李，为世界医学界带来恒久的影响。他用自己的方法教课，鼓舞、教育了很多人。他不但找到了解剖数据和事实，而且用各方法诠释了这些事实。像展示晶石的不同侧面一样，发现了全新的偏振现象。

古德起工作来玩命，甚至不知放松一下换换心境。每天如此，执着倔地工作。他起工作来就像自己的是机一样。他的脑不停地运转，就像有煤不断送英国炉一样。他的生命一一滴在繁重的工作中消耗掉，他的每神经都像绷着的琴弦，好像随时要上台表演。很多朋友要么亲建议，要么写信建议让他工作悠着儿，但古德拒绝一切娱乐，只知辛勤工作；本不明天该怎么消遣，脑里永远想的是他的研究。他对工作有无尽的情，不允许耽误、拖延实现工作目标。多年不停地工作很自然导致了健康的破坏、功能失常和病变。所有解剖学者都想逃离解剖室到安静的乡村去，聆听大自然的喃喃私语；所有解剖学者都想彻底地放个假，但古德好像不知什么是放松。他国度假，不是在拉贡·吉奥河或布鲁昂河岸边欣赏风景，而是在柏林和维也纳的博馆里学习研究。从欧洲大陆旅行归来，朋友问他假期过得怎么样，他脑简单地说了实话：“啊，很好！我一天六个小时待在博馆里，和穆勒、海特尔和利克在一起。”异域优的景致丝毫不能引起他的兴致，唯一使他兴趣的就是研究有机，没有什么比自然科学发现更引人的了。

下面讲的人不是科学界的泰斗，但在他那个时代，他还是很名的，他一生收获颇丰，他就是亨斯洛教授。

他能力卓著、情肯，哪怕是普通工作，他也能创造非同凡响的成绩来。作为一名大学教师，他孜孜追求理想，因而成功地获得了大家的关注。在无知、低俗的芸芸众生中，作为一名牧师，他给大家带来了知识和光明。在剑桥学习的时候，他以卓越非凡的才见长，以致力于自然科学而闻名。获得学位一年后，他被任命为矿学教授。他的演讲风格畅、生动，是那个时代最杰的演说家之一。作为博学家，他先后到过怀特岛、曼岛、安格尔海和其他许多地方，并彻底勘察了剑桥郡。他的传记作家情地说他很幸运发现了一特殊淡双壳贝类，以前人们不知总是将这特殊淡双壳贝类和普通的淡双壳贝类相混淆。后来这贝类就以他的名字命名，也使他芳千古。三年后，他被任命为植学教授。他立刻显示了他的实践神，重建了废弃的植园，并充分利用，在一所废弃的博馆里收藏既完又有价值的展品。他的教室里很快坐满了激的学生。夏天他和学生们一起坐着大车去芬思的偏远乡村。他们带的大箱和各设备引起当地人的极大兴趣。三十岁时他结了婚并被任命为牧师。他一周一次敞开大门在家中迎接学生和其他人。这个方法非常好，他家就像大学生喜的俱乐一样。他著名的学生达尔文先生盛赞他的品格：“没有什么比他给予学生的鼓励更简单、更温、更真诚的了。我很快和他熟悉了。尽我们十分敬畏他渊博的知识，但他上有神奇的力量能让人到跟他在一起很随意。在见到他之前，有个学生只用一句话简单地总结了他的成就：他无所不知。他比我们年龄大得多，在各个方面都比我们，每当我回想起和他在一起时总到十分轻松惬意。我想这是由于他个真诚、透明、情，从不以自我为中心。”

也许是由于他政治方面的贡献，他被国王提到舒福柯的希区安。那里生活环境更好一些，一年挣一千镑。教区太大，工作任务更重，他聪明地决定放弃大学教师工作，全心全意牧师工作。他的新工作使他的毅力、勇气和旺盛的力得以充分施展。这个教区原来风气很差。村民们生活穷困，德平低下。没人去教堂，教会费非常。人们游手好闲、思想堕落，犯罪频频发生。人们内心还是渴望最普通的德教育和最基本的宗教知识。新官上任三把火，他最急迫的就是整治风尚。没人帮他，教民们无知、不讲理、迟钝，反对他搞德建设。他的第一项工作就是唤醒教民们沉睡的对知识的渴望。他决定用喜闻乐见的方式藉他们。他组织了板球队，给大家放烟火。他亲自撰写并版一系列《致舒福柯农民的信》。在信中他的科学知识派上了用场。他积极支持承包制，建立铁锹承租制，并在自己的教区里推行。他全然不顾他的主要教民——农民们——的决反对，将植学引乡村教室。后来孩们也会写双叶植、阔叶植和托这样非常难写的词了。该区的教育检察官向上级门报告说希区安教学状况很好，后来国家教育委员会同意将植学作为学校正式教学科目。亨斯洛教授还用另外一个办法——娱乐基金——激发了教民沉睡的智慧。他用娱乐基金的钱带领村民参观了很多好地方，包括1851年的大英博览会。在他的详细筹划和积极关怀下农民们还参观了剑桥。后来诺里奇（注：英格兰东敦东北的自治区）主教位置空缺，上级考虑是否应让他担此重任，还是派他稍低级一些的工作。他的朋友给他透了这个消息。他躲屋里，跪在地上了一次特殊祷告，祈祷永远不要让他担任这么重要的职位，因为他觉得自己不适合这么的职位。即便让他，他也不想。后来他还是在希区安当牧师而不是去诺里奇当主教。他十分谢上帝的安排，认为