另外，由于大多数家就一个孩，家家都当宝贝，我们对孩走路、事总是不放心，事事总要包办代替。看孩吃饭得到是饭粒，穿衣服太慢，系鞋带慢……立刻接过手来，不顾孩想自己的意愿。我们这样的结果，只会让孩变得越来越笨手笨脚，从而慢慢失去了自理的能力。

◎孩笨手笨脚的时候要忍住不帮忙

现在，家教育领域提倡一理念：孩需要“懒”妈妈。

“懒”妈妈要到嘴懒。我们看到孩笨手笨脚地洗袜，得到是，衣服也了，我们要住自己的嘴，不要唠叨孩：“怎么得到是？”“你这孩怎么这么笨？”“看你都成什么样了？”诸如此类的话，“懒”妈妈是不会说的。“懒”妈妈告诉孩一些方法，怎么洗才能洗得又净又不会得到都是。“懒”妈妈还经常提醒、鼓励孩：“孩，你自己！妈妈相信你！你能行！动动脑，自己想办法！”

“懒”妈妈要到手懒。比如，孩笨手笨脚地收拾玩，“懒”妈妈会住自己的手，不会上去帮忙；孩起床以后穿衣服慢吞吞的，“懒”妈妈不会去帮忙给他们系扣；孩吃饭得桌上都是饭粒，“懒”妈妈也不会端过碗去喂；孩上楼梯走得太慢，“懒”妈妈不会抱他们上楼；孩不小心摔倒了，“懒”妈妈不会着急地抱他们起来……

“懒”妈妈嘴懒、手懒，但睛和心一儿都不懒，我们要住自己的嘴和手，不手、不唠叨，给孩更大的自由空间，让他们去探索，去尝试。

特别提醒：

孩笨手笨脚地事，我们就要给孩提供自己事的机会，让孩在不断的尝试中培养自信心，提孩的自理能力。在保证孩安全的前提下，我们不要帮助和扰孩，可以在一旁观察。在孩需要帮助的时候，我们可以提醒、鼓励一下，适当的时候帮助一下，尽量让孩自己去事，自己去成长。

过度保护会伤害孩的自尊

我们都希望自己的孩是快乐的天使，是幸福的宝贝，所以总是呵护备至，然而孩却一脸不兴，究其源就是对孩的过度保护削弱了孩的勇气，剥夺了他们生活的乐趣。所以还是松开那双抓孩的手，给孩自由成长、自主发展的空间吧！

——李少聪《让孩赢在“起跑线”》

磊磊上就3岁了，最近他总喜自己事。一天，磊磊想要拿玩架最上层的机猫，他搬来一把椅，爬了上去，他刚扶着椅靠背站起来，妈妈就看见了，嘴里喊：“你要什么！危险，别上去！”赶把他抱下来。

“妈妈，我要自己拿机猫！”磊磊大声抗议。

“宝贝，机猫那么，摔着你怎么办？妈妈帮你拿。”妈妈帮磊磊把机猫拿了下来。磊磊很不兴，撅着嘴走了。