“妈妈，月亮为什么有时候是圆圆的，有时候又是弯弯的？” [page]

。孩的视野扩大了，就会激起更加烈的好奇心，一步去学习、探索这个陌生的世界。在家里，我们除了要满足孩帮大人事的愿望，还可以利用一些孩玩腻的玩，或者手边的工，鼓励孩动手作，创造一些东西。

所以，当你的孩总是有一个接一个的“为什么”的时候，你不要到不耐烦，更不要因此而对孩敷衍了事，而应该为他到自豪，因为能够针对的事或现象提问题，代表你的孩备了自主思考的能力。而且，如果你能对孩的问题行严谨而合理的回答，那么，将来你的孩就会拥有他们所应备的智能。

父母应该真实合理地回答孩提的问题，只有这样，才能帮助孩掌握知识、开发智能。对待孩的提问要严谨，切忌不懂装懂。如果父母一时不知问题的答案，就如实告诉孩，但不要就此放过教会孩

父母的无论有多忙，都应该到孩问什么，就回答什么。在向孩传播知识和方法时，绝不能嫌麻烦、敷衍责、应付了事，一定要真实，要合理。如果培养来的人辨别不人间的好坏和善恶，对世界没有思考和认识，这类人越多，就越成为社会的累赘，他们不会给别人带来任何益。

◎对待孩的提问一定要严谨和耐心

要耐心解答孩的问题。当孩问我们一些问题时，我们不可以说“你还小，等长大了就明白了”，要认真对待孩的问题，耐心地解答；我们没办法解答的时候，就和孩一起动手寻找答案。这样就会大大保护孩的好奇心和求知。

“爸爸，天上的神仙吃什么？”

孩越提问，表明他们对生活越是用心

我们要保持一颗童心。我们要在孩面前一个童心未泯的大孩，和孩一起去探索发现。比如和孩一起观察蚕宝宝的生活，一起动手拆玩、组装玩等。

特别提醒：

◎了解孩为什么会有那么多的“为什么”

听到孩的提问一定要想清楚再回答，不要因为孩年龄小和不懂事就糊他们。相反，正是因为他们年龄小和不懂事，父母更要严谨而耐心地对他们予以启发和指导。

3岁孩有很的好奇心，我们要全方位地呵护孩的好奇心，但一定要保障孩的安全。对于一些不安全的因素，我们有必要对孩讲清楚，或者和孩一起尝试，教会孩保护自己。

耳边总是听到一些家长抱怨，自己家的孩要么只是一味地死记书本知识，要么就是学什么东西都不、不认真，不愿意主动去探究一些问题的答案。当这些家长发此类抱怨的时候，是否想到过：你的孩曾经多么的好学，他们曾经追在你的后，不断地向你问这问那，只不过你当时或许是因为太忙，或许是因为心烦，忽略了孩的提问，甚至还会不断地对孩的提问行为行斥责，于是孩在不断的碰过程中学会了沉默和对问题的茫然。

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其实，从两三岁起，孩就有了自主思考的能力，提问则是的表现之一。他们开始咿咿呀呀地向大人提问，而且随着生活范围的扩大以及对事了解程度的不断加，他们的问题会越来越多，还千奇百怪，几乎括了世间万。

——老卡尔?威特

“妈妈，树叶怎么都落了？”

“爸爸，汽车为什么能跑得那么快？它怎么又会停下来呢？”

家长是孩最重要也是最早的生命导师，面对孩的提问，家长应该怎么？

《卡尔?威特的教育》

孩对任何事都有好奇心，但是有好奇心并不代表他们会行主动的思考，只有当孩对自己好奇的事或现象提的问题时，才代表他们有了真正的思考——他们会先自己想，在想不明白之后便会提自己的疑问，当疑问被重视并解决之后，他们才会恍然大悟：原来是这么回事。这思考—提问—了解的过程，就是孩学习和成长的过程。