呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心

好奇行为是小孩子得到知识的一个最紧要的门径。

——陈鹤琴

安安的妈妈是老师，暑假里，安安跟妈妈去了乡下的外婆家。安安对外婆家的一切都很感兴趣。一会儿去鸡窝里看看鸡有没有下蛋，一会儿又和外公去喂鸽子，忙得不亦乐乎。外婆家住的是老房子，太黑了，安安注意到外婆的电灯开关和自己家的不一样，自己家电灯开关是按的，而外婆家是用一根绳子拴着，一拉绳子灯就亮了，又一拉就灭了。安安很好奇，就不停地拉。妈妈大声地训斥他：“不许再拉了！一会儿灯泡就坏了！”然后强行把安安抱走。

优优两岁半了，他是一个聪明的男孩。平时爸爸喜欢给他放一些少儿的光盘，一次，爸爸不在家，他就拿出光盘想自己看。他拿着光盘使劲往cd机里塞，鼓捣了好一会儿还没搞好，他就去拿家里的小锤子敲。正在敲的时候，爸爸回来了，看到这情景，上去就把优优手里的锤子夺了下来，不顾优优的反抗，把他抱到卧室揍了一顿。

我们好像都有过这样的经历，有时候孩子把盐混在白糖里，或者把自己的玩具拆得七零八落，或者用彩笔把墙涂花，或者把厨房里弄得到处都是水……如果这时候恰逢我们心情不大好，很可能就会对孩子的“坏”行为大吼大叫，有时我们认为孩子做得过火了，还会打上几巴掌。

其实，大多数情况下，我们冤枉了孩子，这不是孩子故意搞破坏，是因为孩子有强烈的好奇心，想通过自己的尝试来一探究竟。

◎了解孩子为什么会有强烈的好奇心

儿童具有好奇心、求知欲，是他们将来事业成功的重要基础之一。人天生具有学习的能力，因为3岁左右的孩子已经具备独立的行动能力，他们对外界任何新鲜事物都有强烈的好奇心。他们迫切地想通过自己的观察、尝试去探索、学习，并从中获得极大的满足和成就感。

3岁左右的孩子开始由形象思维向抽象逻辑思维发展，他们的观察力、想象力、记忆力、注意力、创造力以及语言表达能力等方面都有质的飞跃。他们在日常生活中不断探索、尝试，逐渐由被动地接受发展到自主思考。这个时期，是孩子智能发展的加速期。孩子每一个看似“破坏”的行为背后，都潜藏着巨大的求知欲和创造力。

◎端正对孩子好奇心的看法和态度

如果我们像上面两个例子中的爸爸和妈妈一样，就极有可能扼杀了孩子的求知欲和好奇心。孩子的好奇心转瞬即逝，错过了最佳的时期，很可能孩子一辈子都没有创造力，只知道被动接受知识，很少享受到探索的快乐和成功的幸福感觉。

国外一项调查表明，孩子对世界上的任何事物都有可能产生好奇之心，他们对实际生活中各种现象的记忆，要比从任何教科书或者电视、图画上听到看到的要深刻得多。

因此，我们做父母的一定要端正对孩子一些顽皮行为的态度，尊重孩子的求知，不要用成人的思维束缚孩子，要站在孩子的角度思考问题，对孩子提出的疑问要耐心解答，正确引导，不要一上来就呵斥。

◎如何呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心

孩子对外界事物很无知，好像他们对所有见到的、听到的、闻到的、摸到的都感兴趣，我们看到孩子的这种表现，应该欣慰：我的孩子拥有多么强烈的好奇心啊！但我们也会烦恼，如何使孩子在不受伤害的情况下保持最大的好奇心呢？

要无条件地满足孩子的好奇心。如果孩子想模仿大人操作东西，我们与其怕他毁坏东西，不如教给他使用方法。比如，妈妈在厨房忙碌，孩子也进去“添乱”，这时，我们就可以给孩子安排一些他力所能及的事情，比如洗西红柿、黄瓜，帮妈妈拿筷子、勺子等。这不仅能让孩子了解一些简单的家务，满足孩子的好奇心，还能培养孩子良好的人格品质。

多带孩子出去走走，在家里为孩子提供能够动手动脑的机会。周末的时候，我们可以带上孩子去公园、动物园、游乐场等，让孩子多了解外界的事物，让孩子的心灵与外界进行

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