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到他们的追捧。目前,在中国,写青
类校园小说的,只有几个少年作家,
来一个红一个,不足为奇,不红才怪。”(王雨来《校园小说为什么这么红》2004-02-23南方都市报)据此,我们也就不难理解为何韩寒凭一本《三重门》的版税,可以驱车在中国大地逍遥游;郭敬明的一本书就能行销上百万册,位列2003年中国文化人收
第四。少年写手可以成明星,可以成富翁,它拉动了读书市场,带动了校园小说的写作。
(六)
为了展示这两年校园小说的实绩和新特
,凸现这一小说样式越来越明显的类型化趋向,我们特编选了这本书。
该书分为四辑。第一辑是青涩
情。
情是校园小说的永恒的话题,但是年轻的写手从昔日唯
或凄艳的言情
路中
位,力求准确和真实展示这个时代和社会的情
盛宴,注
现实的隐痛和信仰的
韧。傅
的《b大校园的火光》中
女杨梦尼用死来对
女=真
=生命的求证,就是对当下社会游戏人生的嬉戏的反抗;无名氏《城北的天空》是对青梅竹
的伤逝,有陆游悼念唐婉之悲,刘政德《风景,也是生活》对
情的
质化过早
侵的反思等给人留下难忘的印象。《再
你的时候》和《当孟获遇上诸葛亮》等虽然不乏扑面而来的青
气息,但是对一些不可把捉的隐忧和对情
索而不得的伤逝。
第二辑是成长镜像展示的是当下特有的生存状态、情绪世界和
神面貌。青
期发育,不仅是一个生理名词,更是一
人生暗示,陈炽明的《烟火季节》用李晓军的悲剧证明,“发育是一场奇特的大火,它的
量会使我们
膨胀”,再次悲愤的呼吁社会,理解青
期的他们,别有一番沉重。《我们是这样成长的》、《成长的烦恼》、《早晨从中午开始》、《群居时代》和《
乐英雄》从分别从各自独特的角度来倾诉他们怎样成长和他们对这个青
特殊的
验和认识,极大的吩咐丰富了我对他们青
的认识,而《大学生白岩的毕业时光》则以写真的方式透视了学生
在最难将息的时刻,在
理学校纪律、同学情绪和个人工作问题等诸多矛盾中的真实心态,《
飘起来》以自叙传的方式敞开校园名人的日常生活和情
,这些都让我们走
了《青
万岁》和《女大学
宿舍》那
单纯而浪漫的激情,多几分杂
和凝重。
第三辑是校园内外,视
是立足校园,又把目光漫过校门。小说多记录了涉足社会的试错经历,《
一件大事》中的“我”在快意地报复勾引爸爸的狐狸
时,却伤害了无辜者。《转学及其他事件》中,坏学生在社会游历了一圈后,莫名其妙的改邪归正了,考上了大学。《天真的预示》作为一篇留学生文学,述说的是在平静而琐碎的异域生活中,作别天真,走向成熟;而《第十一号餐桌》则关注的是学生怎样以
洁和正气的品格赢得社会的尊敬;而贫困
加的孤儿九
在绝望中得到了社会的帮助(《九
》)。社会是一所大学校,它不仅以宽容的姿态接纳学生,也会教导你生活本
很残酷,以试错的方式锻造你。这类小说是成长心路的另一
飞翔姿态,是我们打量世界的望远镜。
第四辑是走近师者,主要是展示教师的
神世界和人格地图,以审
的方式去魅。他们有的在困顿中
守育人的信念,支撑共和国基础教育的蓝天(《
育老师》);有的虽为学不
,但品行纯正,不失为人师表(《墓前的兰草不开
》);有的表面一派正气,却内心
暗(《反骨》),有的名声不佳,但心地纯正(《
逝或飞翔》);大学男教师和女学生的关系会成为夫妻关系的
影,带来令人啼笑皆非的悲喜剧(《
天的车祸》);而《薄荷糖》以教师的视
,目睹多年后的一个坏学生沦为“三陪女”,对差生转化教育再次质疑。
在本次编选中,我们多注重小说的内容和当下校园生活的贴近,看它们对当下的校园生活新动向、新
验和新思考,也适当注意新的艺术形式,尽可能
守纯正的艺术趣味,走得稳健一
,不跟风,不曲意迎合市场。在风格和形式上考虑到多样化,以满足不同
味的读者。在小说的在遴选作品时,我们注意到了它的覆盖
,题材上兼顾农村和城市,层次上一应俱全。为了尽可能全面反映这个时段校园小说的全貌,我们广泛阅读了各类书面杂志,访问了一些著名网站,请教了一些专门从事校园文学创作和编辑工作的专家。等等。
当然,由于编选者的视野、
平和能力有限,难免挂一漏万,加之某些杂志社拒绝告知作者的联系方式,而无法获得授权,我们只能望佳作而兴叹。这无疑会影响本书选编的全面
和代表
,在次,我们对广大读者表示歉意。