官家听陈襄这么说大为欣赏，又问：“吕公著如何？”

“臣等以兴学养士为先务，明经为笃行，教化数年，终于有些微功。”

陈襄起一刻心，自己这一抱负终于有施展的地方了。

“回禀陛下，吕公著德醇明，学必有所原，事君以贤汲善为已任，可谓知世务矣。”

说完官家亲自将授官圣旨放在陈襄手中，这个恩遇比起方才更重了不少。

接着官家又问了陈襄一些人事之事：“卿以为翰林学士司光如何？”

陈襄：“韩质方重，为学亦是醇正，于孟的尽心，理之说尤有所长，正所谓得于内则可以应于外矣。”

官家听了陈襄这一番话不由大有所得，同时为章越荐人到满意，果真他推举的每一个人才都是这般的。

官家心，没错，狄仁杰拆祀近两千座，最后自己的祠堂被拆了。

“当初蔡襄知福州时，请臣与郑穆，周希孟，陈烈在闽讲学，从臣与郑穆学千余人，周希孟，陈烈亦有数百人之多。”

陈襄：“回禀陛下，司光素有行实，为官忠亮正直，并以自任。兼之博通书史之学正胜任顾问之事。”

官家闻言大是赞赏：“甚好，甚好。”

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陈襄正辞，官家则：“朕对卿寄予厚望，还望不要推辞。”

更不用说特旨升迁了，尚书刑郎中是属于中行郎中，只有特旨方除，不经过政事堂，以及审官院。

虽说同知谏院经常兼差，但是修起居注是天近臣，而勾国监则是教大宋的最学府，这两项都是重任，特别是最近官家扩建了国监，正打算大举兴学。

“故而臣每到一个地方任官，必大力兴办学校，鼓励教化之事。当然过去州县毁祀也是朝廷教化地方一个办法。不过比起毁祀动静太大，容易激起民变，故而臣还是主张兴教化。”

官家又问：“韩维如何？”

陈襄顿了顿：“陛下方才所举的三人皆肱心膂之臣，臣微末之人，斗胆妄自议论，还请陛下恕罪。”

陈襄眶泪，当即拜下：“臣陈襄谢过陛下。”

陈襄听了不敢置信，修起居注，同知谏院，勾国监这三个差遣，哪个都不同一般。

之说。”

陈襄话锋一转突：“启禀陛下，其实当年的范仲淹变法时也鼓励兴学。”

官家对这几个重臣评价都很合他的心意，笑：“是朕要卿说，何罪之有。”

“兴学之不仅有利于教化地方，同时将地方人才的筛选之权把握在州县的手中，从过去的族学家学培养人才，改为朝廷取士培养人才，同时也为寒门弟开辟一条来。”

顿了顿官家对陈襄言：“朕这一次召卿回朝是有意任卿修起居注，同知谏院，勾国监，本官特旨迁为尚书刑郎中。”

从被贬明州，到了今日，这才过了不到一个时辰功夫，陈襄的仕途竟是有如此大转变。