??“不太行。”

??欸？

??兔的动作和熊猫比较类似，而且同样是白的、乎乎的，虽然个小了，可要是放得近一，估计它那八百度的近视也能看清。

??“懂事，我是说懂事。”

??秦放这个类比有太形象了，除了他原本要表达的意思之外，还让夏瑶想到了二十一世纪那些见不得光的.avi和.mp4、以及一系列数字和字母组成的网站链接。

??“不不不，可不是所有熊猫生下来都会。”秦放语气依旧平淡，走在夏有才的前面，往熊舍的方向迈着慵懒的步伐，“尤其是从小养在动园里的这些熊猫，啥都得教。”

??野外的熊猫有妈妈教各生存本领，就算妈妈教不了的，在茫茫森林里多见见也能学会不少。

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??秦放摸了摸鼻尖，自认为已经暗示得很明显了：“不是你说得那个意思。”

??到底是文化人，说起话来就是有度。

??说话时，夏有才尴尬地老脸一红，“它们这不是生下来就会吗？有啥懂不懂的……”

??五分形似、四分类比、一分实在，夏瑶每每听到他的描述，都有收听动类社节目的觉。

??比如酱酱酿酿的行为，他就说是碰撞情的火；求偶的叫声或者动作，他就说是雄在展现各自的魅力；甚至是那一段轰轰烈烈的……，从他嘴里说来，也成了“的奉献、生命的萌芽”……

??秦放说话总是习惯绕一个大圈，用比较文雅的方式来解释动之间的行为。

??想着人多，夏有才又不会他那文雅一的说法，于是便收了声。

??愣愣地和秦放对视了半天，夏有才反应过来：“啊这，这我也不知啊。”

??木槿年龄比健健康康要大，可换一个角度来看，它被人类照顾的时间也更长。就算骨里懂得一些基础的技能，长时间被人类这样养着，也会忘记不少。

??“那能不能让它看电视？跟电视机里的熊猫们学？”夏瑶直接把二十一世纪的那些拿来当了参考，“咱们可以录制一些大熊猫的视频，然后拿来给木槿看，看多了，总能学得会吧？”

??夏瑶：……

??录像是自己的同

??夏瑶建议：“要不找几只兔？让它跟兔学学？”

??她忽然想到了一个好主意！

??毕竟什么都教的饲养员，也没想到它竟然连动的本能都不会……

自家胖娃儿的光辉过往。

??走到木槿的房间门，秦放顺手摸了一把绑在铁门上的那只红的蝴蝶结：“在它们里兔就是玩、，就算你找十几对兔来，它也不会往学习知识上想。只会找机会把老师揪到笼里玩玩，要么了它上的，尝尝它的是什么味。”

??生理没问题、心理没问题，唯一问题的就是不会和母熊猫互动的技能。

??人工圈养的熊猫，因为从小没有妈妈陪伴，好多生存技能都不怎么会，健健康康就是最好的例。要不是乐乐在动园住了一段时间，它们怕是至今都不会正确地吃竹笋呢。

??可，这药该从哪下？ [page]

??“那咋办，这这这，这谁能教它啊？”夏有才不止脸红，说话时也跟着打了结，“总，总不能，咳咳……”

??找到问题的关键，接下来只需要对症下药就行。

??“木槿养在我家屋时就懂事得很，从来不让我们心，开了门也不跑，成天老老实实地在院里呆着。不叫、不闹，就跟人玩，比好多娃娃都懂事得多哩！”

??更何况，它熊生大分的时间都是被当成女孩照顾，所以说不定在它的认知里，自己就是个女孩呢。