助他人是不需要理由的，就如《一元钱》的故事中所阐述的理――有一个人参加了一家电视台创意的一个游戏，游戏内容是主人公上没带一分钱，但得去乘票价是一元钱的公共汽车返回电视台；为乘车，他必须想方设法从他人的手中“借到”一元钱。游戏方式是由主人公在前面借钱，电视台在后面跟踪拍摄，实录下主人公在这场游戏中可能遭遇的场面……

他是以自己是名大学生，钱包被人偷了，无钱乘车回学校为理由向路人借钱的，从老大爷、大妈，到时髦的年轻女，都当他是职业行乞、骗、不怀好意之人了，让他非但没借到钱，反倒吃尽了讽刺、挖苦的难堪；因屡次碰，他真不想下去了，但电视台示意他继续；最后，他看到了一个小朋友走到了公站，这也是他认为最后的试验了，他不再说他是大学生的客话，不再说钱包被小偷偷去的话，只是客气的说：“小朋友，能借给我一元钱乘公车吗？”小朋友上从袋里掏了一元钱给他；这下到主人公吃惊了！没想到小朋友什么都没问，就把钱给了他。

他不由要问小朋友为什么要帮助他呢？小朋友顺便：“因为你没钱乘车，老师说过,帮助是不需要理由的！”

节目结束后，主人公慨的说：“今后，我会在袋里多放一元钱，以便继续传递这不需要理由的帮助。”

宇飞与自安探讨了普通人，也就是一般意义上的善良的人，有时却是很邪恶的。

有一句西方的谚语形容的很贴切――柔的可以杀人。的确，哪怕是不经意相互传言的言蜚语，一样能迫人走上绝路。社会上咱别说这样的事不鲜见，在学校，最应该纯真的中学生中，又何尝没有如此事发生呢！

有这样一个季女孩，当时她只有十五、六岁，她本是个开朗活泼，能歌善舞的天真少女，因她有所长，又心于为大家服务，自然而然的当选为负责文艺的班；负责文艺也没什么，关键是让人觉她与他们班长有了故事――班长个长得，人长得也很有气质，因工作关系，她与班长有很多机会在一起，就让人想偏了，挤兑她：疯疯癫癫，围着班长团团转，是看上班长了；班长在她面前越发显得傲，哪能看上她那“轻薄”，见谁谁好的小丫片！班长亦是知了言，也不知他于什么心理，也许是假清，在女孩面前表现的对女孩很不屑，那话一，难听死了――我把她当成了癞蛤蟆！在加上此后一些同学明里背后的指指，说她有多不正经，最后她神失常了，医治三年才算康复了，后参加了工作。

被一个小女孩喜本是一件温浪漫的故事，这个故事哪怕是扑风捉影，也完全可以有好的结局，无论怎样也不能以伤害人、所谓的势不两立，来标榜自己，要有给自己、他人合理解脱的借、机会。

现在，女孩可以原谅了那些伤害过她的同学，其实把她这样一个季少女伤害到那地步，如果她那些同学还有良知、有为人起码的恻隐之心，就早该悔不当初了。

女孩以自己的苦痛经历，谅与她有同样遭遇的妹的不容易，就萌生了以亲经历的悟，去合、帮助她们、她们的家，以增她们战胜病的信心与勇气。

神心理类疾病如能得到有效的治疗，完全可以控制，乃至好转，只是治这病医药费很，又要常年持吃药，没有一定经济实力的家还真治不起，不就有本来治的很有成效，却因无条件继续医治下去而复发了。

女孩利用业余时间帮助了一些有同样境遇的人，尽她明白，她也许不可能总这么下去，但她只看现在，能多少就多少，今生也就很充实了；从中，她不但开阔了心，也亮了心灯，很庆幸自己生在一个好家，没有父母的支撑，她是走不过人生的那样一个坎的。也许自认为风雨经历太多，世事看透太多，她已不打算找什么男朋友，成什么家了。班长的言行、作为在她心中的影很难抹去，她不相信像班长这样自视清的男孩能承担什么，现在的男孩太肤浅了。