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“这些药
是如何起作用的?它们安全吗?”
最常用的“集中思想的药片”是哌醋甲酯(又名利他林,
有比较温和的中枢兴奋作用,能改善
神活动,解除轻度抑郁及疲乏
。临床用于治疗轻度抑郁及小儿遗
症。——译者注)和右旋苯丙胺(又名苯齐
林,通常用于减
、治疗慢
疲劳症和睡眠紊
。——译者注),这两
药
实际上是兴奋剂,能够帮助孩
集中注意力。它们并不是镇静剂。尽
一般来说这两
药
被认为是安全的,但偶尔也存在副作用:会引起
下降、胃痛、
痛、容易发脾气,以及难以
眠。这些副作用通常是暂时的。如果
现了持续的副作用,那么只要降低用药的剂量,副作用就会消失。有一
很重要,你的孩
是否患有多动症,应该由专业人士仔细地
行评价,以确定是否真正有必要对他使用那些药
。专家会给你提供一
客观的指导,让你可以判断药
治疗是否起了作用,从而能够对用药的剂量作适当的调整。父母们对于自己的观察结果应该有充分的信心。
患有adhd的孩
并不是“坏孩
”,他们的神经系统在生
学上的特
导致他们不能像一般的孩
那样接受大人的指导,从而使他们产生了情
和行为上的诸多障碍。他们就好比是没有天线的电视机,所有画面都是模糊不清的。由于这些孩
不能像别的孩
那样服从大人的要求、专心致志地完成一件事情,因此他们在各个方面都需要特别的
教和训练。下面我们列
了adhd的一些常见症状以及相应的、有针对
的特殊
教和训练方法。
父母们应该记住,这些孩
与别的孩
相比是有所不同的,但并不比别的孩
糟糕。你越早意识到你的孩
需要采用与众不同的方式来
行学习、需要用特殊的办法来加以养育和
教,那么你的孩
就越有可能将他
上的那些独特品质发展成为成年后的优势。
患有adhd的孩
难以集中注意力。对于大多数事情,他们会很快就失去兴趣,一件事没
完就去
起了另一件事情,开始了一项工作之后很少能把它
完。他们注意力容易分散在很大程度上是由于内在的原因引起的。有一些
扰因素侵
了他们的思维过程,使得他们偏离了原先的方向。比如,一个孩
决定上楼去玩游戏,结果却跑
了另一个房间;或者他走
了自己的房间,却忘了
房间来要
什么。这些孩
的注意力非常容易分散,他们总是牵扯到各
各样的细碎杂事当中去,
不到去忽略那些与自己毫不相
的琐事。
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患有adhd的孩
们都是有天赋的,只不过他们的天赋与众不同。他们在情
上的发展并不均衡,以至于他们的不良行为常常掩盖了他们的特殊天分。他们在注意力不集中和注意力
度集中之间反复无常地来回变幻。他们
上的那
注意力
度集中的能力在某些需要长时间地
度集中
神的职业当中将会成为一
优势。而且,这些孩
发现细节的能力以及丰富的想象力能使他们当中涌现
富有创造
的艺术家。他们不
备无所事事地度过时光的能力,这反而造就了他们在长大成人后把工作放在第一位的态度。
注意力容易分散
尽
这些孩
有不能长时间地集中注意力的特
,但同时他们又时常表现
有选择
的注意力
度集中。对于某些他们自己选择的活动,比如看电视、玩电
游戏或玩电脑,他们会玩得十分的全神贯注。这些孩
往往被那些电
游戏完全地
引了,以至于好像
本没听到父母说了些什么。由于这些孩
有时看上去能很好地集中注意力,因而父母会觉得他们实际上并没有患上adhd。他们的自相矛盾反映
他们确实存在着行为问题——当他们被某些东西

引的时候,他们能够
度地全神贯注,但是在大多数时间里,对于其他人(比如父母、老师、
有些孩
只是内心不够专注,思维过程容易被外界事
所打断。这些孩
常常被误解,被错认为与表面上
有多动症症状的孩
一样,大人总是说他们“懒惰”或者“不成熟”。注意力低下失调症所
有的行为问题并不是关键的症状,与学习中的糟糕表现、在家里和学校里常常作
的负面反馈以及由这些因素而造成的糟糕的自我形象相比,这些行为问题都是次要的。
adhd:注意力低下/躁动失调症。
有变化多样的特
。每个患有adhd的孩
的病症都是各不相同的,即使是同一个孩
在不同时期的病症也有不同的表现。有些孩
会在某一天表现
某些症状,而在第二天表现
另一些症状。我们在本书中列
的是这
病症最为常见的一些症状。
西尔斯经典链接:有天赋的孩
会成长为有才能的大人