教孩学会称呼别人的名字每当我们向孩们提要求的时候，我们总是首先称呼他们的名字：“吉米，你可以帮我这件事吗？”我们的孩于是就从中学会了这社规范，和我们说话时会首先加上称呼：“爸爸，我是不是可以……”或者“妈妈，请你能……”我们的儿修现在9岁了，他已经完全掌握了所有这些语言工，能够本能地应用它们。修认识到，如果他选择适当的时机走到我的边，看着我的睛或者拉着我的手臂，叫我“爸爸”，并且加上“请”、“我是不是可以”之类的礼貌用语，那么他几乎就能得到他想要的任何东西。即使是在我知自己受了他哄骗的时候，我也极容易为他彬彬有礼的态度所诱导。虽然对于修有礼貌地提的那些愿望，我并没有总是让他如愿以偿，但我每次都会表扬他是个讲礼貌的好孩。

你是否曾经到过不可思议，为什么有的孩会这样地温文有礼？主要原因在于他们是在一个要求讲礼貌的环境中抚养长大的。一天，我注意到一个英国家了一家旅馆，那位父亲看着他的两个儿，一个5岁、一个7岁，对他们说：“小家伙们，去给那位女士开门。”他们俩果真去为那位女士开了门。我问这位父亲为什么他的孩会如此有礼貌，他回答：“因为我们希望他们这样。”

与别人一起分享

孩们难以和别人分享一样东西，尤其是年纪比较小的孩，这是成长过程中的一个正常组成分。了解和接受孩的这一特是帮助孩成长为一个慷慨大方的人的第一步。下面，我们来概述一下孩占有很的脑当中有着些什么样的想法。

不要迫孩讲礼貌语言是一用来享受的技巧，它的使用不应该受到迫。尽在答应孩提的要求之前，偶尔地先要他说“请”并没有什么不妥，但是你不应该像训练一样、严格地一定要孩先说那个“有力的字”才去满足他的愿望。孩可能还没等到明白这些礼貌用语的意思，就已经对它们到厌烦了。当你提醒孩要说“请”字的时候，你应该把这个礼貌用语作为良好语言表达的一分，而不要把它当孩得到他想要的东西的换条件。你应该让孩从你这儿听到许多有礼貌的语言表达。在你教孩学会使用礼貌语言的时候，你可以将这些礼貌用语用得比平常更多一些，这样，孩就能很快地领会你的意图。孩咧开小嘴，一边笑着，一边说了“请”字，尽他还不能到齿十分清楚，但是这表明，他觉得自己已经有了足够的能力来与人行。

有些父母教孩学会遇到问题时去抱怨环境。在孩奔跑到桌边上、撞到了之后，他们会说：“你这个坏桌！”，以此来分散孩的注意力、让他停止啼哭。转嫁过错会使孩不能学会为自己的行为承担起责任。大人如果这么的话，只会一步使孩更加不负责任。

西尔斯经典链接：向孩打招呼，表示你注意到了他

有礼貌地纠正孩作为少儿球联盟的教练，我学会了如何去骂孩——采用有礼貌的方式。如果一个孩在比赛中表现得很糟糕（这样的情况常常会发生），我不会像电视里那些过于激动的教练那样对他大吼大叫，我会保持自己语调的平和，在我为他行讲解的时候直接地看着他的睛，并且把手放在他的肩膀上。这样的姿态反映我是在纠正这个孩，因为我关心他而不是失控地责骂他。我的礼貌态度向他表明我重他，并且希望他能从错误当中取教训，成为一个更好的球员。

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在

在可能使你的孩不良行为的场合，你应该始终和他保持亲密的联系。在拜访其他成年人的时候，应该让你的孩待在你的边（或者你始终与他在一起），经常与他行语言的和目光的接。在与别人谈的时候，你应该帮助你年龄比较大的孩觉得自己也加到了你们的谈话之中，这样，他就不那么会到无聊，给你惹麻烦的可能就会小一些。

有这么一句古老的谚语：“孩们应该待在父母看得到的地方，但必须保持安静。”这句话大概是没有孩的人想来的。你应该让孩参与你们大人的活动，在现场没有别的孩的情况下尤其需要如此。当你和你的孩于成年人占大多数的场合时，把孩排除在你们大人的活动之外会使你惹上麻烦。即使是平时十分乖巧的孩，这时也会想要令人讨厌的举动，从而来引起你对他的注意。让孩参与你们的活动，这能够教会他许多社的技巧；向他打招呼、表示你注意到了他，这能够向他表明他受到重视。

这副担实在是太重了，他们承担不起。此外，这法还为孩树立了不好的榜样。