如果孩的嘴升级成了你们相互之间大叫大嚷的争吵，那么你就必须纠正他的嘴。一天，我在不经意之间听到了玛莎与正在和她嘴的、当时8岁大的埃琳之间的一段对话：“埃琳，坐下来，我有话跟你说。”玛莎平静地说，通过改变自己的语气，她终止了和埃琳之间的争吵。这两个争吵的对手一起坐了下来。“我是妈妈，你是孩。这并不意味着我比你，但我的年龄比你大，我懂得的东西比你多。所以我比较起来聪明一些——将来你自己妈妈的时候也会是这样的。我明白你为什么不想打扫你的房间，但我还是希望你能听我的话。”她说完后把埃琳抱在了怀里。最后，玛莎告诉埃琳：“我会帮你开个。”

试下面的这些建议。

孩应该尊重你父母的耳朵对孩不尊重的话语是十分的；你自己应该始终保持使用对人尊重的语气，这不是容易到的，然而这么能起到十分重要的榜样作用。如果你不想要你的孩对你说“闭嘴”，那你就不应该对他说“闭嘴”。在孩的独立迅猛地涌现来的各个成长阶段，孩往往要和你嘴。你说一句，他一定要还一句，这有助于他巩固自己的立场，一步肯定自己的独立。如果孩和你嘴的情况不是十分严重，不是对你很不尊重、明显地辱骂你的话，那你完全应该把他的这表现看是成长过程中现的正常问题。小孩需要去学习怎样不用鲁的办法来表达自己的观。在不尊重和显示勇气之间有一条泾渭分明的界线。

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你的孩是不是变成了一个老是躺在沙发里的懒虫？他是不是对任何育运动都没有兴趣？是不是很难让他去走一走？他是不是拒绝练习弹钢琴？如何才能让一个提不起兴致的孩一跃而起、发动起来呢？这是大多数父母时常都会面临的一个挑战。

应该让嘴的孩暂停如果你和孩正在互相大叫大嚷、你们之间形成了一隔，你就应该让孩暂停，或者你也可以让自己暂停。如果再继续下去的话，你们是无论如何也没办法行真正的沟通的。应该对孩宣布“我需要歇一会儿”，或者要你的孩坐下来，直到他能够采用尊敬的态度对你说话为止。等你们都冷静下来后，你要坦率地向孩歉，如果必要的话，还要打破冰，并且消除隔。然后再次要求孩讲自己的想法（有时候，让孩重复他的观会有助于降低这观在孩心目中的重要）。你也应该摆你的观，并且和孩一起达成共识，要用拥抱来结束整个过程。这样，用你行长篇大论的训斥，孩就会明白双方相互之间的不尊重只会起到适得其反的效果，而且是不明智的。

从内在和外在两方面来激发孩孩们既可以受到自己内在的各因素的激发（自我激发），也可以通过别人或奖励来行激发。能够起到自我激发作用的最好办法是允许孩据他自己的兴趣去事。为了鼓励孩将自己激发起来，你在给予他适当的赞扬和鼓励的同时，可能还不得不依靠奖励甚至是贿赂的手段。

萨莉的父母认为她可能喜音乐，因此鼓励她演奏一样乐。萨莉拒绝：“我不想演奏乐。我不喜练习，我喜在外面玩耍。”最终，萨莉还是选了一样乐（钢琴），并且答应去上课，但仍然拒绝练习。上了几个月的课之后，她的父母认识到他们的女儿在钢琴方面有天赋；但萨莉还是对钢琴提不起神。他们是为了不孩的父母而放弃让孩学钢琴呢，还是应该持下去呢？她的父母明智地选择了持，他们认识到技能的培养对孩的自尊心来说有多么重要，而且他们希望她掌握各各样的技能走成年，从而给她带来成年后的自我满足。他们鼓励：“萨莉，我们听

在7～10岁之间，孩正常的成长在一定程度上就是保护他自己的兴趣。他逐渐形成了公平意识。你对他作的任何评论或提的任何要求如果被他认为是不公正的，那么很自然地就会导致他对你采取防御的态度。有一天，我错误地责备修在全家人都在汽车里等他的时候还在外面闲逛。他上就为自己争辩起来，他必须回到屋里去的原因是去拿他的鞋。这与其说是嘴，倒不如说是正于学习社会公正意识阶段的孩在他的成长过程中作的一个适当的解释。你应该对孩的辩解敞开你的心扉（只要他的辩解是有礼貌的），从而让孩知你很乐意听取和尊重他的观，这就架设起了与十多岁的孩行沟通、的桥梁。

让缺乏活力的孩兴奋起来

如果孩变得经常没有礼貌地和你嘴，那你就应该对你们之间的亲关系作一个整的评价。你的孩是不是对某件事情到生气？在你和孩之间是不是已经有了距离？近来你的心思是不是只顾着别的事情，以至于你的孩不得不大声叫嚷、使自己变成一个讨厌鬼，从而让你去倾听他？