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的玉米片或者完整的亚麻
,你都可以用来撒在孩
早餐吃的谷类
品上)、西梅
和李
、西梅酱(如果你的孩
不吃西梅
的话),以及每天额外多喝两杯
,都能对大便起到
化作用。切记对孩
堵
的大
要有耐心,至少要一个月才会发生明显的好转。
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为孩
示范向别人
歉即使是成年人有时也会采用不礼貌的方式来称呼别
孩
的
十分
孩
脏内
后,你必须解释给他听发生了什么——他需要知
为什么他会
脏内
。他的小朋友中间有一些可能也会
脏内
。你应该向他说明他已经长大了,但他的
还没有长大,你会帮助他不再
脏内
的。他必须学会对自己的
负责。当他的大
和脑
向他发
信号时,他必须听从这些信号。你要向孩
解释有时如果他的大脑
到不舒服,他的大
也会不舒服起来,因而不能再正常工作了。如果他
到
张,他的大
也会
张起来。孩
脏了内
,你不应该去羞辱和批评他,孩
从同伴和兄弟
妹那里受到的不那么和善的提醒已经够多的了。大便失禁是很难为情的。孩
们需要大人帮助他们了解自己的
。
孩
故意
脏内
如果年龄已经比较大(超过了6岁)的孩
故意选择
脏自己的内
,而不是
于意外,以他们的年龄来说,已经大到应该学会自己把
脏的内
清洗
净了,应该让他们负起这样的责任,这会
化对他们养成良好排便习惯的诱导。如果这样的方法不能奏效,或者只能起到一时的效果,那你就应该
一步诱导孩
,可以平静地对他说(不要带有一丁
儿惩罚的
气):“下次你要是再
脏内
,那你这一天就必须待在自己的房间里,而且吃饭的时候只能吃
面包和
。”这么
,肯定能引起他的注意;同时又向他表明你的态度是十分认真的,一定要纠正这个问题。你可一
儿也不是要让他
到羞愧!一位曾经这样来
一步诱导自己8岁大的孩
的母亲写信告诉我们说:“当我告诉儿
我的打算时,从他瞪大的
睛和认真的
神中我可以看
,我们确实是引起了他的关注。他只说了这么一句话:‘但是那就像坐牢一样。’从下午4
钟开始他就一直待在自己的房间里,中间只吃过一顿饭。这个小家伙对他自己的事情十分的专注。我看到他在这之前一直双
叉地站着,用力地憋住,不去理会
发
的要大便的信号,因为他不想输掉正在玩的电
游戏!”在这之后,当孩
又一次
脏了内
(实际上她的孩
选择了“一星期不玩电
游戏”,而不愿再接受“坐牢
罚”)。这次
脏内
又让他回忆起了上次在自己房间里“坐牢”的经历。诸如此类的不良习惯是不可能在一夜之间就得到纠正的。坏习惯被容忍的时间越长,就要
越长的时间去纠正它。
脏内
后孩
发起了脾气对于大多数孩
来说,
脏内
就像
床一样,是成长中
现的正常的麻烦,而不是心理问题。对于有一些孩
,这
麻烦会持续几个月或几年;
脏内
反映
孩
内心
存在着情
困扰,比如与父母之间长期得不到解决的、愤怒的情绪对抗。环境中
现的混
(比如迁居、父母离婚或者疾病)也会打
孩
的排便习惯。
现了这样的问题,你就应该寻求专家的帮助。但是在你自己或带着孩
一起去向专家咨询之前,首先应该和你孩
的医生商量,给孩
一次全面的
检查。虽然
用前面提到过的那些对大便起
化作用的天然
是安全的,但你不应该在没有得到医生建议的情况下采用各
有通便作用的非
方药或
方药。有时候,过分地
调对孩
的排便问题
行“治疗”,反而会引起孩
过度地关注自己的排便习惯,可能导致问题的加剧。而且你应该详细地列
你们的家
状况,像侦探一样去探明有哪些令人不安的因素会引发孩
脏内
。家
治疗保证了所有的家
成员都对孩
施以援手,而且确保了孩
会采用健康的方式来回应大家的共同努力。
14岁大的玛丽对她7岁大的、烦人的弟弟比利大吼
:“你这个蠢货!”比利还不懂得“蠢货”到底是什么意思,但他从他
的语气中听得
他不应该
一个“蠢货”。
在不礼貌的称呼当中包
有什么东西呢?问题的关键并不在于那个
用了什么样的词来称呼弟弟——在许多时候,孩
们并不知
什么是侮辱。更
一层的问题是对别人的
受的冷漠和无视。养育孩
在一定程度上就是帮助你的孩
学会设
地地为别人着想。你应该帮助她想象一下别人听到她叫他“蠢货”时会有什么
受。作为改变她这
无礼举动的第一步,你应该唤起她对自己的
受以及别人的
受的
。应该让她牢牢记住:嘲笑的
吻——就像嘲
式地说“我
你”会让别人
觉受到了贬低一样——只会给人带来伤害。
用不礼貌的方式称呼别人