西尔斯经典链接：适龄养育（二）

有些行为虽然“正常”，但也不能允许。一位了解自己宽容度的母亲这么说：“博比和吉米，你们听着，我不书上怎么说，打架在我们家是不允许的。”所谓养育，分的工作就是学习如何在生活中与孩一起度过不同的成长阶段，以及让孩学习如何与你们一起生活。孩早期的家生活就好像是野营拉练，为将来的生活好准备。一个孩必须学会如何与家成员相，这样才能为将来的社会关系好准备，他必须有适应能力，学会据家的特定需要来调整自己的行为。比利是一个天活跃、喧闹的孩，他被要求安静地玩几天，因为妈妈正从病中恢复，而且患有痛。让孩懂得太升起后除了照耀自己之外还照耀别人，这对孩很有益，教会他不要只顾自己。孩们必须学会据家里的规矩来调整自己，这样他们才能在将来适应社会的各项规则。

必须对某些行为加以练习，而这些行为又会让他惹上麻烦。在孩从有依赖的状态变得独立起来的过程中，他往往会有“叛逆”、“不听话”、“喜发号施令”、“莽撞无理”和“冲动”的特。这些行为中的一分只不过是孩对成长为一个独立个的追求所带来的副产品。导致孩“不听话”的固执，从另一个角度来看，正是在跌倒后激发他爬起来继续尝试的勇气。

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

事先好计划。养育问题很可能发生在孩从一个成长阶段向另一个成长阶段过渡的时候，或者发生在家有较大变故的时候：比如迁居、新添了一个弟妹、家里有了病人等等。最近我的诊所来了一家人，他们原先很讨人喜的孩脾气变得很坏。原来这家的母亲刚开始了一份新的工作，同时孩开始上一所新学校。我给他们的建议是，如果有可能，当孩还没有顺利地适应他生活中的重大变化时，父母应该选择在另外的适当时间来行自己生活中的重大变化。

和孩一起“特定的时期”。成长中的孩向前两步又要向后退一步。在成长的每一个阶段，他们的心情在平衡状态和不平衡状态之间来回摆。当他们向前迈从未涉及过的领域时，或者在寻找新朋友、尝试新事的时候，伴随着尝试现了焦虑不安，由此就带来了养育问题，这是相当正常的。在每一个阶段中，风暴过后，随之而来的往往是平静。两个月里心情一直烦躁的孩在接下来的三个月中可能乖得像天使一样，成长过程的这个特可以为孩和你都带来好。你要看清楚孩到底于哪个阶段。如果他尝试着疏远你、要变得更成熟一，那就让他格好了。在这个阶段中，你的孩好像疏远了你，他甚至会回嘴和撞你，你可千万别为此而恼怒。这样的阶段很快就会过去的，孩正于“我自己来”的阶段，他需要一定的空间以及来自场外的指导（包括纠正）。此后不久的某一天，像太落山之后又必定会重新升起一样，你将发现当你靠在躺椅上的时候，孩又挨在了你的边，要求你帮他解决一些问题，或者建议你和他一起参加一些活动。你甚至会在一天早上睁开睛之后发现6岁大的孩又睡在了你的床上，靠着你。此时，孩正于“重新行亲情连接”的阶段，这个阶段好比是孩在成长旅程中的一个加油站，这时候孩正需要行情上的燃料补给。应该好好地利用孩成长过程中的这个间歇，这正是修补沟通中现的裂、巩固你们之间亲关系的好机会，你的孩和你自己都应该在这个间歇中行情的重新充电，以便面对下一个不稳定的阶段。

当父母和孩之间现不和谐的时候，养育问题会成倍地增加。如果你试图要拴住孩，而孩却想摆脱你，你就很可能会对孩正常的独立行为反应过度。当孩于“重新行亲情连接”的阶段时，如果你十分忙碌而忽略了他，那么你就错失了巩固你在他心目中的安者、顾问、权威以及教者地位的良机。

重视消极阶段。当孩在成长过程中现消极阶段时，你千万别到恼怒。当然，有时候你会很难到这一。因此，不适宜在消极阶段行诸如训练孩学会控制大小便等养育项目，你如果一定要这么，那么必定会失败，而且给了孩更多的机会与你撞。重视消极阶段的另一个途径是不要因为孩成长过程中不能胜任的行为而惩罚他。你应该用非惩罚的办法来对成长过程中现的消极情况行引导。就像在餐训练中应该允许他慢慢来一样，是孩自己的，你应该相信他能够学会这些基本技能。

在成长过程的不同阶段要有针对地行养育，这并不意味着可以放松对孩的教。尽确实有必要调整你对孩的养育方法以适应他的天和不同的成长阶段，也确实有必要在养育行得十