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我们认为,能够很好地增
你与孩
之间
情的睡眠环境就是让孩
睡在靠近你的地方,这
方式我们称之为“共享睡眠”。
除了上述生理上的好
之外,共享睡眠还有许多情
上的益
。母
睡在一起让宝宝很少会
到不安,他们会像在白天一样
到自信。父母与宝宝的联系在夜晚还在继续着,与父母共享睡眠的宝宝得到了这样的信息:夜里和白天一样我是父母的宝贝,所以他们要我睡在
边,我一整天都属于他们。对于一个回应宝宝发
的信号、为宝宝哺
、把宝宝“穿”在
上的母亲来说,与宝宝一起睡觉很自然地就成了她整个亲
情
的一
分。我们的养女黛安是一个对孩
十分亲切的新手妈妈,她说过:“我不能想象我和莉莉分开睡觉,夜晚是我们不受打扰地相
的特殊时间。”
与孩
一起
游戏给孩
传递了一个信息:你对我来说很重要。这
觉对培养孩
的自尊心十分重要。玩躲猫猫(一
小儿游戏的名称,大人把脸一隐一现以逗乐小儿,并发
peek-a-boo的声音——译者注)、搭积木、猜谜、扮家家,所有这些游戏都能够帮助你躲在宝宝的
睛后面,用他的
光来看周围的事
,这是你必须学会的非常重要的
教手段。随着育婴班的大量
现,以及对所谓“现代养育技巧”的过分
调,父母们往往会忽视简单的方法。其实,养育孩
在很大程度上就是和你的宝宝一起分享平实简单的生活。
游戏是
教的一
分
5.与宝宝一起睡觉
注意,使他能够接受你的
教。你想要让你的宝宝长大后成为一个快乐的人,你就必须先让他多多地
验快乐。没有什么比和爸爸妈妈在一起
游戏更让宝宝快乐的了。如果在游戏中宝宝能听从你的指导,那么很大程度上他就会服从你的
教。
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我们
行了三十多年的观察,还考察了别人对“母婴共享睡眠”所
的研究,并且对我们自己的一个孩
了研究,这使得我们得
这样的结论:当宝宝睡在妈妈
边时,他的整个生命系统工作得很好;心肺系统的压力比较小,工作得更加有规律。因而宝宝会更放松、发育得更好。
抱在你的臂膀上,依偎在你怀里,睡在你的床上,所有这些时间在一个成长的孩
的生命中只是短暂一瞬,但是通过这些传递给他的
和安全
将长伴他的一生。
在孩
成长的每一个阶段,他都需要有对他来说意义重要的人去关心他,这些人是孩
的帮助者,帮助他学习如何在这个世界上为人
事。帮助者就好像是一个顾问,一个可信赖的、能够为孩
提供情
上补给的权威,一个既帮助孩
发展他的各
技巧,又帮助孩
以自足的态度去充分利用周围资源的可依靠对象。帮助者并不告诉孩
去
什么,他们帮助孩
自己学习该去
什么。他们不会给孩
下命令,而是从孩
上获得线索,把他们对孩
的期望编织在孩
自己的意愿之中。孩
说:“我要自己
这件事。”帮助者会对他说:“行,你能
得到!”帮助者会留心等待
行教育的时机,并对这些时机加以很好的利用。在我们的实践中,一个睿智的
教者这样向我们描述他扮演的帮助者角
:我的任务就是帮助孩
从生活的经验教训中拾取那些他自己
会不到的有用东西。
在孩
和帮助者之间需要建立起相互信任,他们是相互依赖的。孩
依赖帮助者为他提供便利,而帮助者对孩
的需求很
,能够从孩
上知
孩
的需求是什么,并且能够填补孩
遗漏的环节,以帮助孩
完成整个工作。帮助者在孩
成长的每一个阶段都对孩
的需求作
预计,从而让孩
能够顺利地成长。把你自己看
是帮助者,这能够让你无须去围着孩
转,避免把孩
淹没在过度的保护当中。有时,必要的袖手旁观能够帮助你和孩
协调
适当程度的自立。当你的孩
正在经历一个健康的自立阶段时,你不能对他放手不
,
从孩
生的那一刻起,你就已经起到了帮助者的作用。你把宝宝抱在
前,让你可以方便地喂他。你会把童车的椅
稳稳地扶住以保持宝宝的平衡,安全地到外面兜风。你会为孩
安排一些小孩
用的家
、
皿和杯
,使孩
能够方便地吃
心。帮助者为孩
构筑了合适的环境,因而孩
不必浪费
力,他帮助孩
将注意力集中在重要的任务上。
6.
孩
的帮助者
宝宝往往会对黑夜
到恐惧。但是,我们通常的习惯是父母和孩
在夜晚分开睡觉。我们希望你能够不把夜晚当
是你可以与你的宝宝完全分离的一段时间,而是把夜间作为用来加
你们之间
情的一个特殊时段。