。我们的结论是：父母与孩之间的关系越亲密，孩教起来就越容易。为了帮助大家认识父母和孩的亲密程度与教孩的难易程度之间有什么关系，在这一章中我们将为大家讲述我们对数以千计的父母与孩的观察，还将提供其他研究者对于这个问题的观察和结论。

我们的观察我们注意到，与父母关系亲密的孩有三个方面的特，使他们比较容易教：

·他们想要讨人喜。

·他们愿意听大人的话。

·他们有比较的自制力。

这样的孩当然是父母喜的。

同样，我们也注意到，与孩关系亲密的父母有下面的一些特：

·他们会对孩的要求作贴的回应，而不是置之不理。

·他们对孩的要求所作的回应是适当的，既不会过分地迁就孩，也不会过分亏欠孩。

·他们了解自己的孩，对孩在不同年龄、不同阶段的行为都有锐的觉察。

·他们以引导的方式教孩，从不试图去控制孩。

其他研究者的观察除了我们自己的观察以外，我们也阅读了大量最为可信的研究成果，这些研究的目的旨在回答父母如何才能最大程度地影响孩的行为方式这个古老的问题。这样的研究被称为依附研究。依附研究通常采用“无忧虑地依附父母的孩”和“忧虑地（不安地）依附父母的孩”这样的术语，我们把这两孩分别称为“与父母关系亲密的孩”和“与父母关系疏远的孩”。这些情研究报告给的印象最为刻的结论是：除了父母与孩之间的骨亲情之外，父母角的确立源自于孩生后最初几年中父母与孩的关系。依附研究者发现，与父母关系亲密的孩几乎在能力和行为的所有方面都有表现。

玛莎与修是如何建立起亲密关系的