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再后来,黄老师还是觉得把我的问题上升到全校问题的
度为好,这样可以营造更大的氛围,从而加快速度,保证效果。于是,黄老师便及时向学生会详细地反映了我的情况。之后,我的事轰动了整个学校,当然也就惊动了校长。校长决定,由班主任牵
,学生会协助,一同制定
解决我问题的办法。当时,学生会主要负责人找我谈话,说这样
的目的就是要彻底改变我的
格和形象,学校和班级是决心要把我带
霾,并说校方曾承诺,毕业时要我以一个健康的
神状态走
校园。
我的情形没有逃得过班主任黄老师的
睛,很快就被他发现了。随后,黄老师就招集班
了解我的情况,情况了解完后,就召开班级会议,把我的事当作班级一件重要的事来议,当作
等大事来抓。当时,黄老师在会上说了什么,因为太多不便都说,但他的有些话,我却一定要提的,比如,要自信,不要自卑;要努力
取,不要自暴自弃;要主动
情,不要孤立冷漠;要健康,不要病态;要在自己心里
下
,将来就一定会有希望,会有收获;等等。有一句话,我一直认为是至理名言,就是“一个人的思维
有局限
。”而这话就是黄老师在班会上对我说的,意思就是要我多和老师、同学
,不
是生活还是学习,只要
到多
,就不会
到孤独,生活和学习就不会有什么难得倒你。
我的
琴和笛
都是在中专学校学会的,可不就是黄老师和同学的功劳?其实黄老师是要我实在地学些东西,不要总让我的脑
于无用的幻想之中,与其浪费静坐呆看的时间,还不如学
实在的东西在自己的肚
里,这是最好的想法和选择,也是最为实惠的
法。没事
看书可以,但学学音乐之类的东西,可以启迪智慧,陶冶情
,增
兴趣
,不仅多了一项才能,而且主要是用
滴的实际目标来牵引自己,这样
在那样贫穷、不和又受诅咒的环境里,加上这么多的疾病缠绕,我的成长可以说是很不良好,于是,便造成了我这个个
的极端不健康心理和状态,即使到了上
中的时候,我还是和小学中学一样,不
和人说话,不
相
不

,只愿一个人孤独地存在着,不
是坐着、站着、走着和看着,脸上时刻都刻着肃穆的表情。
由于我
格本来就比较沉闷和被动,对所选专业又有所顾忌,再加上刚到一个陌生的学校,我的情形可不比原来的好。曾有同学这样说过我当时的情形,说我整天一句话不说,上课看黑板,下课看窗外,无事看书本,那表情就象要杀人一样,让人觉得好害怕,也好为你担心。
黄老师还要求,每周六晚上班里必须组织两个小时的讲演活动,而且每个人必须参加,一晚
不完的学生,下周继续
行。可是,对我却有一个特别的规定,就是每个星期六的晚上,我都得上台讲话,不
时间多少,只要上台白话两下就行。后来,嘿,我还真慢慢白话上了,渐渐摆起了龙门阵,
得同学临毕业时还笑
了
泪。
终于到我上中专学校的时候了。不知怎么,我只在一闪念,便选择了文秘专业。这专业当时非常吃香,大概现在也不会逊
多少吧。但是照老师们的理解,文学专业是什么专业?是文理、社理皆通的专业,是能说会
的专业,只要学成了,
到社会的场面,肯定站得上台面,而且柴米油盐、
鸟虫鱼、琴棋书画、古今中外,拿来便可说,说了便能得到一片喝彩,这
本不是什么问题,可谓思想前位,认识到位,智慧绝对,嘴
不累。而我的
格呢,却恰恰相反,拿擀面杖擀也很难擀
一句话来,别说涛涛不绝什么了。所以那时刚
学校不久,我就变得有些后怕起来。
因我的问题而
台的办法,代表校方的学生会没告诉我,黄老师也没告诉我,直到毕业时,我也没有看到
内容。所以,我只能在此说说后来所发生的一些情况。但可以说,仅有这些情况,就已足够让我
激同学、
谢黄老师和
恩学校的了,而且也已足够改变我那时的不良状态了。
在那样的生长环境下,有这样的心理,应该也是正常的吧。
据黄老师要求,我们班的每周五晚上,都要组织至少一个小时的唱歌和
舞活动。我啊,一个从农村来的穷困生,纯粹的下里
人,哪会懂得这些
白雪的东西。可是不行,每个人必须亲自参与,不得只坐冷板凳一旁
观众。大概黄老师和班
说好了,然后班
又和其他同学说好的,每个人都不让我
旁观者,都
着我
场,可想而知我那时的状态,就是害怕、胆怯和窘迫,每次
张得心都要快

腔了,在学校的舞池里不知忸怩了多少个晚上,才成就了我现在的样
,回想起来觉得自己那时真好笑。