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用谎言为孩
开脱。当孩
无意间犯了错,我们就应该启发和引导孩
认识并改正自己的错误,或者认识到自
有哪些不足,让孩
对错误有一个清楚的认识并及时
行补救。在这样的过程中,孩
会认识到
现问题之后应该先从自
找原因,而不是推卸责任。
我们也可以在平时给孩
讲一些关于责任的名人故事,让孩
在故事中领悟到承担责任是一
德,引领孩
的心灵向积极的方向发展。
我们要培养孩
的责任
就要让他们从小事
起,让孩
觉得,收拾自己的玩
、打扫房间、洗碗等是他们应该
的事。如果孩
有赖床、拖拉的习惯,起床、洗脸、吃饭等一系列的事情我们不要去
,我们要告诉他们,这是你自己的事,能
好是应该的,
不好就要自己承担责任和后果。
培养孩
独立
事的能力和勇于承担的品质,是我们
父母的责任。我们还要培养孩
的社会责任
。比如带孩
去,看到清洁工人,告诉孩
清洁工人清扫垃圾很不容易,要尊重别人的劳动果实,让孩
自觉养成把垃圾放
垃圾箱的好习惯。让孩
懂得尊重别人的劳动,懂得珍惜,并告诉孩
:“这是一
德。”
特别提醒:
对于3岁左右的孩
,我们要
据他们的年龄特
安排一些任务让他们去
,比如独自去楼下的小卖
买东西,或者养一个小动
,都可以培养孩
的责任
。但一定要注意,孩
把事情搞砸了不要责骂,要先肯定孩
有责任心的表现,然后心平气和地帮他们分析原因,找到自
的问题,让孩
找到如何能
得更好的办法。
犯错和失败不是无能,
保护孩
勇于尝试的勇气
父母要给孩
一切可以尝试的机会,让孩
大胆尝试,并允许他在尝试中犯错误来获得经验。失败了,他可能会失望;但如果不去尝试,那么他注定要失败。只有去尝试,才知
自己能
什么。同时也能够理解,
任何事都是需要付
的,其中也包括
验失败和挫折。父母在鼓励孩
大胆尝试的时候要注意,把焦
放在尝试的过程和孩
付
的努力上,不要过分
求一个完
的结果。
——童世军《狼教育》
祥祥是一个好奇心非常
的3岁男孩。有一天吃饭的时候,他不小心把一个碗摔到地上,幸运的是,碗没有破。爸爸一看,教训他:“还不老实
儿,下次再把碗摔碎了看我不揍你!”祥祥听了爸爸的教训没有说话,但他心里产生了很大的好奇心:碗摔碎了是什么样
呢?于是,有一天趁妈妈不注意,他把一个瓷碗使劲儿往地上摔。结果可想而知,他知
自己犯了“错误”,面对满地的瓷碗碎片,他吓得哇哇大哭。
前两天,一位同事给我讲述了她女儿的事。她3岁的女儿要学画画,她便陪着女儿去报了兴趣班。开始的时候,女儿因为年龄小、动作慢,手的准确
也不
,所以画的画很不好看。我这位同事看着着急,就拿过孩
的画笔帮她画。这下可不得了,以后女儿遇到难画的地方自己就不动笔,说着急画得不好,让妈妈替她画。现在学了半年多的画画,女儿连一幅自己完整的作品都没画
来。我这位同事很着急,向我求助怎么才能让孩
敢于尝试。
很多父母都有这样的苦恼,孩
很胆小,不敢
事,更没有尝试的勇气,这是为什么呢?