妈妈告诉洋洋以后不要再抢小朋友的玩，要什么样的玩妈妈给他买。可是，妈妈给洋洋买了很多玩，他还是抢其他小朋友的玩。洋洋妈妈很苦恼，对于洋洋这样的孩，该怎么办呢？

3岁半的悦悦跟着妈妈参加一个聚会，在聚会的几个小时里，悦悦一儿都不让妈妈省心。当妈妈和别人聊天的时候，她不是要果就是要冰激凌，妈妈让她等一会儿，她就大喊大叫。参加聚会的一位阿姨对悦悦说：“悦悦可乖了，听妈妈的话啊！”结果悦悦扑过去打了那位阿姨一下，嘴里大声喊着：“闭嘴！”气得妈妈当众打了悦悦几下，悦悦更是哭闹起来没完。

孩一些不尊重别人的行为经常让我们到苦恼，甚至愤怒。我们在家经常教育孩门要有礼貌，家里来了客人要好好接待，可是孩的表现经常会让我们失望。我们不明白，孩为什么学不会尊重别人呢？

◎了解孩为什么不尊重别人

日本作家池田大作说：“尊重孩的人格，孩便学会尊重他人。”可见，孩之所以不尊重别人，是我们对孩的尊重不够。

有些父母可能很纳闷，两三岁的孩也需要尊重吗？答案是肯定的。斯洛“需要层次理论”中的第三层便是被尊重的需要，多小的孩都渴望自己受到尊重。我们尊重孩，孩便学会如何去尊重别人。可是，我们父母的采取的一些方式让孩觉不到受尊重，主要表现在以下几方面：

其一，父母居临下地指挥一切。我们利用“权威”来指挥孩，不顾他们的意愿，为他们设计人生。比如，你该报什么兴趣班，你要学好英语，你要……这样的指挥完全让孩觉不到人格的尊重。

其二，包办代替，过度保护。两三岁的孩正是开始学习独立的时候，他们喜自己的事情自己去，如果我们担心孩不好就代替他们去，担心孩安全不允许孩这那，那么孩的好奇心和探索就会受到限制。

其三，经常训斥、惩罚孩。孩在行探索、尝试的时候可能会犯一些错误，训斥、惩罚是最伤害孩自尊的方式，甚至会给孩的心灵留下一生的影。

孩不是我们的私有财产，只有我们懂得尊重孩，孩才能从我们的示范中学会如何去尊重别人。

◎如何尊重孩，才能让孩懂得尊重别人

首先要端正思想，放下自己的“权威”思想和在上的架，改变“我说你听”的教育方式，蹲下和孩平等地沟通，让孩觉到自己作为一个人应该享有的权利。

要学会和孩沟通。不要以为孩是自己的，说话就可以很随意。比如，我们命令孩帮我们拿报纸，然后一声不响地接过来，边喝茶边看报。我们的态度直接影响着孩对待他人的态度。因此，在平时与孩往中，我们要为孩示范说话的礼貌，经常说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。