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第29章 和你想的不一样,个xing的定型期 (3)(2/3)

我们都希望孩充满自信,在日常生活中,我们经常听到“别动,这个你不了”“停,这个让妈妈来”等话语,是我们不经意间来的不信任让孩失去了信任自己的机会。一个人的自信是在好了一件事情获得的成就之后建立起来的。我们要相信孩,放手让他们自己兴趣的事情。

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当孩因为胆怯而犹豫不前的时候,我们要对孩说“你一定可以,妈妈相信你”,我们只有肯定了孩的价值和能力,孩才会调动自的潜能去前的事。比如对贞贞这样的孩,我们就可以采用以下的方法:

如果担心孩还小,我们就有必要为他们创造一个安全的环境。当他们在安全的环境下独立事的时候,我们不要扰、约束他们,要相信他们能好。否则,纵使再多的表扬和鼓励,孩也很难建立起自尊和自信。

相信孩力所能及的事,培养孩自理能力也是给孩足够的信任。比如,3~4岁的孩就可以自己吃饭、穿衣服、穿鞋袜、如厕、饭前便后洗手、收拾玩等。放手让孩,就能极大地激发孩的自信心。

◎给予孩足够的信任,培养孩自尊和自信

如果我们总是否定孩的言行,常常拿自己孩的缺同别的孩比较,或者用过的标准去要求孩,就会打击孩的上心和积极,严重挫伤孩的自尊心和自信心。

3岁的洋洋在和别的小朋友一起玩的时候,经常抢人家的玩,惹得小朋友哭着向自己的父母告状。洋洋的妈妈经常给人家赔不是。回到家,

特别提醒:

要想让孩尊重他人,父母首先要尊重孩

少叮嘱,少唠叨。如果我们每天对孩不放心,怕孩忘记拿课本、带作业,怕孩路上不安全,担心孩和小朋友打架等,叮嘱这叮嘱那;那么结果很明显,越是叮嘱多的孩,越是丢三落四、忘东忘西、人际往不好。因为孩本来有自理的能力,反而是我们的过分的关注和唠叨让他们失去了自信。

在信任中长大的孩拥有很大的安全,他们会觉得有大的力量在支撑着自己,使得内心充满力量;他们会发挥自己的潜能,克服生活中的困难,直至到达成功的彼岸。因此,我们一定要给孩信任,让他们拥有完的自尊和自信。

日本作家池田大作说过:尊重孩的人格,孩便学会尊重他人。尊重孩的人格尊严,是每个父母的责任。不论孩的大小,他们都是实实在在的一个人,这就是说父母要尊重孩的人格,与孩平等相待,保护孩的自尊心,用欣赏的光,鼓励的话语去真诚而积极地评价孩。在家里,父母要从小就把孩独立的社会人来养育。这样培育的孩,走上社会就能够成为独立的社会人,并有“后生可畏”的劲

来的能力,而是在后天成长中慢慢培养起来的。0~3岁正是培养孩自信力的关键时期。可是,我们却在无形中扼杀了孩的自信心。

两三岁的孩于探索未知世界、学习独立生活的重要阶段,而我们却对孩的一切事情大包大揽,生怕孩受半儿委屈、遇到丝毫的危险,像老母一样整天把孩庇护在自己羽翼之下。不信任孩事能力,本该孩力所能及的事情也不让孩手;对于孩的自我尝试打击、嘲笑,严重挫伤了孩的独立事的自信心,影响了孩正常的心发展,导致孩缺乏独立生活的能力、人际往困难、严重缺少自信、优柔寡断,甚至缺少责任心和

给孩及时恰当的鼓励。比如,在第一个例中,我们要耐心地等待孩穿衣服,即使孩穿错了,我们也要鼓励孩:“没想到你这么小就能自己穿衣服,真了不起!这个扣这样系就更好看了……”恰当的赞扬和鼓励会化孩的行为,激起他们的自信,从而将事情得更好。 [page]

——成墨初《不打不骂教孩60招》

一句话,不信任孩就是不尊重孩,父母对孩的不信任,会导致孩缺乏自尊和自信。

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