晴晴3岁半了，是一个很可爱的小姑娘。会唱歌、跳舞，还会表演各种才艺。可最近妈妈发现，晴晴的记忆力出了问题，晴晴从幼儿园回到家来，妈妈问她：在幼儿园都学了什么呀？晴晴总是回答不出来。有时，妈妈给她讲过的事情，转眼就忘了。晴晴的表现让妈妈很担心，妈妈求助了很多人，想了解晴晴记性不好的原因。

鼎鼎的妈妈最近也经常“抓狂”，原因是鼎鼎除了吃饭穿衣磨蹭外，什么东西都记不住。一次，妈妈叫他背儿歌，他说什么也记不住那几句词。妈妈耐着性子教了他30遍，鼎鼎还是记不住。为此妈妈带着他去医院的发育科检查，专家说鼎鼎很正常，一点儿问题都没有。不仅如此，鼎鼎从上幼儿园到现在，几乎没有学会过一首歌。儿歌记不住，教几句古诗还是记不住，这可把鼎鼎妈妈愁坏了。

很多妈妈都为孩子记不住东西发愁，看到别人家的孩子记住了多少个字，会唱多少首儿歌，会背多少个英语单词，而自己家的孩子什么还都没学会，哪个做妈妈的不担忧呢？想尽办法增强孩子的记忆力，补锌，给孩子吃鱼、鸡蛋、猪肝，各种方法都试过了，可效果依然不见好。

◎了解孩子为什么记忆力不好

记忆力和智力密切相关，如果智力有障碍的孩子，一般记忆力也会比正常孩子差，正常孩子的记忆力大都比较好。

勉强孩子做的事情，孩子就会在心里产生阻抗，他们根本没有用心去关注我们让他们记住的东西，因为这些东西不是孩子感兴趣的，而是我们帮他们选择的，不用心怎么能记住呢？所以，就像上面例子中的鼎鼎一样，即使我们教50遍，也依然是没有效果的。

我们经常会以为，孩子越小，记忆力越好。其实3岁左右的孩子的记忆是无目的、无意识的，以短时记忆为主，他们记的一般是形象鲜明的他们感兴趣的东西和事物。但因为3岁的孩子缺乏知识经验，他们的记忆常常不准确。如果我们用大人的标准去衡量孩子，就会令自己非常失望，也会生出很多不良情绪，这种不良情绪投射到孩子身上，更加让他们难以记住所学的东西。

我们总担心孩子记性不好，将来就会学习不好。这也不尽然，有些孩子就是对一些游戏或活动不感兴趣，记不住是正常的。一旦他们对当前所学的东西感兴趣了，他们就自然记得又快又准了。

孩子的记忆特点往往是积累和爆发式的，有时候我们看到孩子好像没记住，可某一天他可能突然说出当时让他记而没记住的东西。所以，我们不要着急，要以一种积极乐观的心态看待孩子。

◎复述练习，可以帮助孩子迅速提高记忆力

了解了孩子记忆力不好的原因，我们就可以放平心态对待孩子记忆力不好的问题了。这里，我们根据一些记忆规律帮助孩子做一些复述练习，就可以帮助孩子迅速提高记忆力了。

在一些早教中心，在一个阶段中，每节课安排的内容总有一些是相同或者相似的。这就是利用重复帮助孩子巩固记忆。这是根据记忆规律的时间规律（每次信息的重复输入，其维持记忆的时间是各不相同的。以外语单词记忆为例，第一次可能是几秒钟；第二次、第三次就可能由几分钟到几小时；再重复就可能是几天，甚至几个月。重复次数越多，记忆时间就越长）来安排的，利用重复强化的方法让孩子加深记忆。

我们也可以帮助孩子做一些复述练习，比如，孩子喜欢听我们给他们讲故事，并且常常让我们把同一个故事反复讲给他们听。为了加深孩子记忆，我们可以让孩子练习复述故事。刚开始，孩子可能复述不下来，是因为孩子对故事还没有完全理解，只是单纯被动地听而难以形成记忆。这时，我们可以让孩子看着漫画书给孩子讲，然后让孩子看着漫画书复述。反复几次，孩子就能记住整个故事了。

对一些简单的词汇和句子，我们也可以采用复述练习的方法。比如教孩子学英语单词“apple”，我们就可能让他复述几遍，过几分钟、几小时再分别让他复述几遍。这样，孩子就会很牢靠地把单词记住了。

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