状况。

当然，家里生惯养导致自我意识比较的孩可能一辈都学不会与人合作，那么他将注定一生孤独无伴。

◎引导协作游戏，但要掌握时间

与人合作的孩将会在以后获得更大的成功。为了更好地让孩从联合游戏过渡到合作游戏，我们有必要引导孩协作游戏。

这样的游戏可以在家里，孩和妈妈一起来练习，但要注意掌握时间，因为3岁左右的孩是没有时间概念的，他们会因为对一件事情兴趣而不能控制自己。所以，在玩之前先要和孩“约法三章”：玩到几，或长指针指到哪个数字的时候，最好不说“玩到9”。

如果想锻炼孩的，我们就可以采用一些育类的游戏。比如一起球、扔球；自己袋鼠妈妈，他袋鼠宝宝，一起靠着往前；手拉手拉锯游戏等。

我们还可以把结构与社会相结合，培养孩的协作能力，比如搭城堡。准备许多各各样的小纸盒，妈妈提前用大小不等的糕盒搭成一个3层的台，然后给孩提供胶、彩纸、颜料、胶带等工，让孩搭城堡上的各房。不要限制宝宝是怎样搭的。

还可以让孩玩一些搭积木、拼图等需要协作的活动，或者玩一些适合儿童的趣味育活动。

不在家里还是外面，我们都可以引导孩参与更多的协作游戏，并提前提醒孩注意时间。这样，就会促孩与人协作的社会发展，让他成为一个有优秀社能力的孩。

特别提醒：

3岁左右的孩开始学习与人往，但他们还没有从联合游戏中过渡过来。父母切记不可指责孩自私，要多加引导和鼓励，通过和孩一起协作游戏，帮助他们尽快学会合作。重要的是，我们要学会等待。

支持和鼓励孩自己去发展新朋友

当孩遇到往中的问题时，鼓励孩与对方朋友，给孩一些时间和空间，通过他们自己的努力去改变事情的现状，而不是让孩能忍则忍或以牙还牙。

——崔华芳《最成功的父母：赏识孩的55个细节》

早上起来，彤彤磨磨蹭蹭，终于在妈妈的促下收拾好了。妈妈要送彤彤去幼儿园，她又哭着喊着不愿去：“我不去幼儿园，幼儿园里没人和我玩儿！”

和妮妮在思思家玩，她们一起在书房里听音乐舞。和思思手拉手模仿电视里谊舞的样了起来。她们俩一会儿左，一会儿右，还围着思思转圈，得开心极了。等她们累了，一看，没有了妮妮，她们赶去找，原来妮妮自己躲在卫生间里，偷偷地哭呢。她是觉受了冷落，一个人在卫生间委屈生气。