对不好好吃饭的说：“好好吃饭，一会儿妈妈收拾了就没饭吃了。”

如果用肯定的语气同孩说话，就会得到不同于以往的回应，于第一反抗期的孩就不会和我们作对，他们似乎变得很顺从。这是因为他们的自我意识得到了尊重，我们不是命令、限制他们的行动，而是让他们他们愿意的事情。家里也不会再“狼烟四起”，气氛会变得更加平静和谐。改变说话的方式，让“不要”远离我们，会有意想不到的效果。

“谢谢你帮我们打开电灯，这样我们就能看清了。”

冬天的早晨，的萱萱在衣服外面上了一件蓬蓬纱的裙，当她走来的时候，妈妈大声告诉她：“不要这么穿！”

妈在厨房里饭，小米坐在沙发上边看动画片边吃饼，爸爸回来看见了，对小米说：“不要吃那么多饼！”

“不要爬到窗上去！”

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还有一个原因，请您现在照我说的：请闭上睛，听我说，不要想老虎，不要想东北虎，也不要想华南虎，不要想武松打死的那只老虎……当我跟你说“不要想老虎”的时候，你在想什么？是不是在想老虎？当初我在这个游戏的时候，满脑想的都是老虎。相信您也是的。这是为什么？是因为我们每个人的潜意识都不接受否定的词汇，越是“不要”的事情，潜意识越会告诉你“要”。成人都如此，何况孩呢？我们的孩就是这样接受我们的指令，变得越来越不听话的。

当然，这些答案只是提供参考，可以据自己和孩的不同情况找很多不同的说法，让孩能接受我们的建议。

“不要打小妹妹！”

“你可以轻轻地摸摸小妹妹。”

每当我们想对孩说“不要”时，我们先要提醒自己：我这样的说法会有意义和作用吗？然后，态度和蔼、语气定地告诉孩“要……”比如：

“小心拿着，轻轻地放到桌上。”

3岁孩的行动已经能够独立，他们凡事力求自己思考、自己判断、自己解决，他们有烈脱离父母的愿望，不什么事情，都要自己尝试一下。听到大人说“不要”，就会激起他们的逆反心理和本能的反抗，他们反抗权威、反抗控制、反抗命令，以此来表明自己是一个独立的人，或者通过反抗来引起父母的关注。

两三岁的孩已经有了很的自我意识，他们喜照自己的主张去事，而不喜受大人的约束。孩的“离经叛”经常惹得大人对他们大吼：“不要……”孩对我们的阻止又是什么态度呢？从父母反反复复说“不要”的情况来看，效果几乎等于零。

我们对着在超市里跑的朵朵说：“跟在妈妈的手推车后面走。”

让孩作选择。不是多么小的选择，都能给他一参与，让他知大人尊重、考虑、重视他的需求。我们大人都愿意得到这样待遇，孩也不例外

特别提醒：

你建议，他（她）选择

如果我们把这些否定句换成肯定句，可以这样说：

对饭前吃很多饼的小米说：“先去洗洗手，等着妈妈熟饭就可以吃饭了。”

我们内心有很多不解：为什么越说“不要”，孩往往偏“要”呢？

“不要总是开关电灯！”

对不好好走路的滔滔说：“跟在妈妈边，要走人行横。” [page]

◎让“不要”远离孩，对孩多说肯定句

◎了解孩为什么不听我们的话

……

有自我意识的孩，用“不要”制止他们是没有效果的。如果仅仅告诉孩：“你不要……”他就会到迷惑和失望，会心生逆反。不如直接告诉他，你可以什么事情，给他们指明事的方向。所以，让3岁的孩知什么事情是该的才是最重要的。

我们可以多几个练习，看看在这样的情况下，我们应该如何说才会使孩听去。

“到这里来玩，这里宽敞多了。”

“不要动，你会把碗摔了！”