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第四百一十二章 木叶里面居然也会有偶像效应?(2/4)

奈良鹿鸣说完,自己先鼓起了掌,随后老师们迅速跟上。正如奈良鹿鸣所说,他们是忍者学校改革中,受影响最大的一群人。

看着自己发完信息之后,那些老师回的一句句“收到”,让新之助受到了一满足,毕竟响应、回馈,是人社上的最基础也是最重要的需求和满足

虽然知大蛇大概率不会来参加早会,但奈良鹿鸣也没有提前开始,毕竟他是个守契约的人,何况还有几位教师正勉力吃着早餐。

但是改革之后,就没有这么轻松了,如今他们每个人,差不多要同时担任六个班级的教师,而且因为课程的增多,他们还要在教授别人的同时,学习新的知识。

好在后勤的小也算是个格极好的人,主动为新之助答疑解难,等到时间差不多来到开会的时间,新之助才完成了这一切。

如果不意外的话,大蛇此时应该还没看到信息,倒不是像奈良鹿鸣之前那睡到自然醒,只是大蛇习惯上课前五分钟才离开自己的实验室。

到了约定时间,奈良鹿鸣才拍了拍手,引了所有人的注意力,清了清嗓,奈良鹿鸣才开

奈良鹿鸣回看着想找个座位,但不知自己该那里,徘徊一阵之后站在原地的新之助,无奈的指了指旁边的空位,说:“随便坐就行。”

不过和后勤人员沟通时,倒是了一些状况,那就是现在忍者学校改变得太多,办公模式、办公设施和新之助印象中完全不同。

幸好大蛇通这些,因此平板电脑和手机用的是同一os,而且设计思路很简洁,就是为了满足最基本的需求,因此摸索着,新之助也将工作落实完成。

和新之助来到第二会议室门,奈良鹿鸣就闻到了各早餐的香气,这让他迅速了工作状态,推门走了去,说

板电脑。

备课的时间还是相同的,不同的只是他们面对的学生,从每人教授三十个,变成了每人教授一百八十个,虽然很累,但好歹只是教授一年级,课程内容不复

以往的忍者学校,都是一个带班老师,起到带班作用的同时,兼任忍者课程或文化课程,然后再另一位教师。

“首先跟各位说一声辛苦了,木叶忍者学校改革,各位所受到的影响是最大的,但是通过接近两个学期的磨合,大家也都展示了的适应能力,来,给自己鼓鼓掌。”

这新之助一看就能成为老板的好帮手,虽然现在笨手笨脚了一,但是足够听话,已经备了一个“忠臣”最基本的素质。

新之助走自己空的办公室,敲响了奈良鹿鸣的门,发呆中的奈良鹿鸣被惊醒,看了看时间,也没有计较,推门走了去。

新教材、新课时,以及暴涨的工作量,都让这些老师过得比以往要更加的疲惫,但是逐渐适应之后,他们也受到了奈良鹿鸣制定的新的课程表的作用。

会议室内传来几声笑声,奈良鹿鸣接着这个小曲,得到了走到自己座位上坐下的时间,环视一圈,发现除了大蛇都到了。

如果没有改变课时制度的话,估计他们每天的查克拉都只能用在影分上面了,要不然本安排不了。

新之助长松了一气,看了看时间,怪不得奈良鹿鸣没有安排更多的工作,原来是预想到了他刚刚来到这个岗位,需要适应和磨合的时间。

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“吃早餐的各位净吃完,要不然我就伸手抢了啊。”

情况下,这些教师的工作是十分轻松的,每天只有半天甚至更少的课程,面对的也只是三十位学生。

而如今的课时安排,他们每天工作量也增加了,但是基本上所有班级的学习度是一致的,因此同一门课程,他们只需要在不同班级来回讲授。

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