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日
一天天过去,由于古代
法考试的特殊
,不少学生都已经拿着准备好的
法阵造
通过了考试,赫
也不例外。
火龙即将
壳了。
然而
德里克
本不在乎他们在想些什么,他满脑
都被艾尔上课时的
影震惊到了。
艾尔的目光一下
锁定在
德里克
上,它拿
小铲
用力挥了挥,似乎是在对助手的缺乏信任而
到不满意。
当只有艾尔
现在教室里面时,底下的学生们还在盲目寻找着海默教授的
影,最终
德里克不得不举手问
:“艾尔先生,海默教授呢?”
如今的古代
法上课内容已经变成了学生们各自
法阵
品的创造,像韦斯莱双胞胎这
已经通过考试的学生可以想办法为自己的
品添加更多的
样,以此在最终的期限到来前加分,其余的学生们也都需要询问上课教授大量的问题。
于是学生们就看见在黑板上写下了好多
法阵的知识
,而且不知
是不是错觉,他们总觉得艾尔先生在上课时要比海默教授温柔多了,不少人都希望真的能让艾尔一直教下去。
这对一只嗅嗅来说正常吗?!
但这给学校带来的另一层困扰——
分
法阵
品和玩
没什么区别,于是在走廊上就能看到兴奋的学生们抛
来回
窜的纸飞机,又或者是大声咳嗽的书包。
鬼很
兴看到如此混
的局面,但费尔奇就不这么想了,他嘶哑着嗓门大吼大叫,将胡闹的学生们全都赶走。
然而问题还是
现了,没有学生懂得嗅嗅的语言,但
法球很好的完成了辅助的工作,外加一块小黑板就解决了所有的问题。
这是一个狡猾的敌人,只是不知
帮助伏地
的人到底是谁......而伏地
如今又究竟在哪。
等艾尔用小铲
一下
把讲台劈成两半后,它的实力也终于获得了学生们的认可,而且还没有人觉得这个过程有什么不对劲的——就好像负责这门课程的教授只要实力
超就足够了。
照托比的猜测,蒙顿格斯只是恰巧被控制住,如果窃贼真的另有他人,那么当时的夜晚与他
易的人很有可能也不会是蒙顿格斯。
他们都开始嫉妒起
德里克的助手
份。
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“早知
我们也早
去找海默教授好了。”
迷不醒的蒙顿格斯。
就连替换的方法他都已经猜
来了——只要把二者的衣服
行
换,就可以
到避免骨龄藻的追踪。
在下课铃声响起后,艾尔坐上飞毯离开教室,对学生们挽留的目光毫不留恋。
费雷德和乔治
换了一下视线。
艾尔先生居然懂这么多的吗?
“艾尔先生真是太
了。”
不过在托比来回警告了一番后还是制止了这
行为,所幸的是这这并没有延长他的留校察看期,最终在他外
禁止的那一天,海格的通知也被捎送过来。
于是托比立
赶去了海格的小木屋,而格兰芬多与赫奇帕奇的三年级学生们也迎来了另一名代课教授——艾尔。