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林间看着他递过来的话筒,没接,笑了笑。
时亦怔了怔,
睛止不住地亮起来。
大声喊。
没了伴奏压着,合唱的速度有
儿快,唱完了词声音就一
静下去。
这一段的调
不是他扒的谱。
手语是他在图书馆学的,找得到的教材已经很陈旧了,藏在书架最角落的地方,书页松动得一翻就能掉下来。
会不会在某个没注意的
得碰不着底的
潭里,不经意地掉
去一颗星星。
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“推开窗看天边白
的鸟,想起你薄荷味的笑,那时你在
场上奔跑,大声喊……”
可能从他
找了个空忽然潜逃了。
时亦站在光里,没再靠手语表达
来意思,在格外安静的舞台上清唱,目光无遮无碍地落在他
上。
林间看着他,只看着他,
琴纯粹得不带一
儿杂质的调
漂亮地收住整首歌,一
拉远放轻。
在一起,为幸福落泪啊。
那时你在
场上奔跑。
琴的乐音跟上来,一分不差地接上人声。
时亦握着话筒,转
看着他。
时亦抬
,看着他就着自己的手晃了下那把
琴,凑到
边。
我
你你知不知
。
其实并没有一定要学的必要,他确实有很长一段时间不能
声,幻听耳鸣也都很严重,但那段时间也并不想表达或者接收什么信息。
背景板们严格地
照原曲的安排,齐心协力
闹闹地喊
来。
也不知
潜逃到哪儿去了。
我们都是好孩
,最最可
的孩
。
林间算了下不太对时间,蹙了下眉,打开近收音的麦克想要
一段补上,舞台另一侧的追光忽然补着亮起来。
林间觉得自己的手和嘴可能都有他们自己的想法,主动举起
琴,
合着
来早熟到用不着想的前奏。
空旷的知觉里,剩下的东西都格外清晰。
前奏拐过最后一个小节的时候,时亦最后打了个手势:“我们——”
他
过很多没意义的事,多半都是为了转移情绪、分散注意力,从没想过会有什么用。
时亦没再唱下去,看着林间起
,走到追光底下。
他忽然意识到什么,回
看了看小书呆
接过来的话筒。
……
,跟着梁见兢兢业业打节奏的沙锤控制好气息,就着有
儿远的话筒,
来小书呆
抄好的伴奏。 [page]
林间看着他。
学这个也不是为了
或者不
。
“完
。”
也不想找。
然后峰回路转,劈面相逢。
肌
记忆是真的。
少年的嗓音也
净,像是剔透到一尘不染的冰,在晚风里拥住星星的影
:“《我们都是好孩
》。”
清澈的
音打了个旋儿,格外
彩地扬上去。
灯光很安静,镭
灯都老老实实地
下来,没破坏气氛地
扫。
心脏也有自己的想法。
老董的嗓门都被整首歌带着轻了不少,力气全到了手上,一个一个拍肩膀:“完
,完
,完
……”