主持人吴老师：我是一个该上三的男孩，现在遇到麻烦了。我不想背着这个沉重的包袱三，就给您写了这封长信。我是个秀气的男生，不成熟也不帅气，但聪明淘气，老师说我是班里最聪明的学生。也许就是因为老师的夸奖，我并不很努力，但成绩一直在年级第七名上下徘徊。去年暑假，在姑姑家遇到一个韩国女孩——y。她是个普通的韩国女孩，一也不漂亮，我们一直用英语谈。在以后的几天里，、我和y经常到北京的名胜古迹去玩。那些天开心极了，和她在一起的时候，我觉得有一异样的觉在心中漾。y回国后，我们在网上通信。我每天上网第一时间就会去看邮箱，最兴的事就是看到她的来信。我想不通自己为什么会对一个并不漂亮的韩国女孩……寒假，y又来了。我们一起去北海，那天很冷，而我的心却很很。过路时，我情不自禁地拉起她的手，带她避开危险的车。跟y在一起不同于和任何女孩，很舒服。从此，班里所有女孩，乃至全校女孩，凡是有一y的特征的，我都会不由自主地多看两。我是个腼腆的人，没有对任何女孩说过“我喜你”这样的话。这次也一样，我不敢。我怕因为我的话，她会再不理我了。那样，我会更加伤心，可是如果让我永远埋着这粒相思豆，也不太现实。因为，它埋得太久，该发芽了。有时我会反反复复地问自己：她哪儿好？可她可的气质的确让我难忘。y大概不知我喜她，我从来没有表示过。我常常猜想y两次送我礼是否暗喻着什么，但我上又否定了。也许因为缺乏自信吧！我们俩有缘吗？为什么让我认识了她？我也想把自己从泥潭里拉来，可就像一个人不能通过揪自己的发，爬泥潭一样。我越陷越……您看过“我的野蛮女友”吗？故事很是让我动，每看一次，我都会想到y。听那首片尾曲，我会下泪

你们会怎样？可能就不会像以前一样：“我们之间很纯洁，没有一越轨的行为，我连她的手都没握过！只是和她一起散过步。”因为承诺就意味着允许，两人的关系势必急速发展。这样，反而影响情绪，而影响学习。其实，谈恋与学习成绩没有直接关系，只是因为恋会使情绪大起大落，想想看，大起大落的情绪，能对学习没有影响吗？而即将读二的你们，面对的是何等严峻的形势？默默地保持原状，继续你们至纯至的联系，那会是鼓励、是互动，其友情会很长远，而好的情也正是在这缓缓淌的长远之中，一一滴生长来的。因为，青少年对情的把握与选择要有一个较长的过程，速则不达。有的孩会说：我要是不抓，被别人捷足先登怎么办？这话不对！“捷足先登”的人多数不是最后的胜利者，年纪太小不懂情，必会矛盾多多，矛盾多多，自然成功的几率就小。假如对方一下回绝了你呢，那就应验了我们经常说的：原本很好的友情一经失去，收获情更是一件渺茫的事情了。如果你一定要我说，我认为你们现在的“度”正合适——比友情多一，比情少一。最关键的是尽可能将其保持长远，至于“我怎样才能知她也喜我呢？”这不是问题呀，“非典期间的长假里……她也给我发短信，说她也想念我。”这还不够么？给你念念“箍咒”吧，别忘了开学你上二，太多的事情等你呢！吴若梅孙岩jeffery来信说——“您们的来信启迪了我，也染了我。一声谢谢，代表我对您们的无限激！我要把我们之间‘比友情多一，比情少一’的那友谊化作生活和学习的动力，完成我三年‘艰苦的生活’。”

埋在心里的相思豆该发芽了

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