基本作的新手成年人，所谓“小学生”会成为“文能越塔送人，武能原地放闪现”的代言人，就是这个原因。

其实如果达愿意的话，他完全可以去听更年级的咒课和变形课，甚至只要时间和力充足，比如有那个时间转换的话，他完全可以在一年的时间里学完霍格沃茨所有的课程，因为那样他可以听到每一个教授的所有课程。

当然，这里的时间指的是客观时间，以达的主观时间来说，大约也需要三到四年，毕竟他不是赫那样的学习狂，劳逸结合嘛。

而且达也不想太过惊人，所谓“木秀于林，风必摧之”，上个学期他已经引起邓布利多的注意了，要是被选为“救世三人组”，有事没事都给安排“课外活动”，那肯定要跟伏地正面刚上，达觉得自己文不如斯内普自创咒，武不如邓布利多毁天灭地，也没有哈利那小命，一个不小心让伏地盯上了，甚至就是个小矮星，一“阿瓦达”过来，就等着让赫给自己献吧，就像卢平两一样……

但即使达偷懒耍，他现在所取得的成功也是赫无法复制的，这是每个人独立人格发育过程中必然的过程和结果，但达也不是完全帮不上忙，至少可以指导赫形成自己的学习方法，所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。

“赫，不可否认，你的记忆力相当，这一定也是你一直以来相当自豪的事情，”在城堡外面的走廊里，达跟赫坐在走廊两侧的凳上，“但你把太多的力用在机械记忆上了，这固然可以回答教授的问题，完成笔试，但却无法让你真正理解咒运行的规律，更不要说会自己的力波动特了。”

“可我上咒课和变形课这样实际作课程的时候，成绩也很好，比你还好……”赫不服气的回应，然后突然声音低了下来。

“那是因为，现在的课堂上，教授讲述的都是标准咒，只要重复模仿就可以，所以即使你不理解咒运行的原理，也可以成功释放，但你能像弗雷德和乔治一样，用手的咒语，制造新的法品吗？”

“可他们是四年级学生！”赫弱弱的反驳。

“那你到四年级的时候，能像伸缩耳那样的东西吗？”

“伸缩耳？”

“哦，广播的导线，你知咱们的城堡总是变来变去的。”

“……”这时，赫彻底沉默了，达的问题不经意间及了她的内心。

其实她一直以来都很困惑，也很迷茫，那是因为她现在所学的和她之前学的知识连基本建构理论都不一样，她完全了一个未知的领域，那茫然的觉让她到无助，而更糟糕的是，周围的同学加重了这无助。