的每一件事件，时间、地，人员都一清二楚，没有争议，特别是教导的二十多个人，检查记录、学生班上的班日志记得清清楚楚。

杨一民是专门将理决定留在最后的，所以此时他没有对理任何说明，一句“散会”，起离开。

杨一民虽然最先走会议室，却没有走得多快，很快，会议室内就付激烈的指责声，这杨一民是想清楚了的，而且他还专门对行政说过，不要怕，特别是李小萍，他还专门找了李小萍谈话，他怕老师们恶言伤了她。

李小萍也好了准备，自己每一项问题都有确凿的东西，不怕你能翻天。

走在走廊上，杨一民想起计划的和童老师及唐老师行个另，这两个人自己听了课，但却没有行，自己得把想法和他们行沟通。

里面大声的不满的抱怨声在两个人走门，看见杨一民站在走廊时戛然而止，杨一民坦然地看着两人，两人脸一下变红，杨一民没有将目光盯住他们，而这两人也悄悄从一侧走了过去。

杨一民看见童老师来，问：“童老师，有空吗？”

“有，杨校长。”

“我听了你的课，还没一下，今天才有时间，耽搁你一会。”

“没事，我一直想过来请教，每次都见你很忙，所以就没来成。”

两人来到校长办公室，杨一民将自己的想法谈了一下，认为童老师在教学中气氛有了，但知识的突还不够。

“童老师，现在说是素质教育，但实际上主要的仍然是应试教育，这堂课，知识的过关、能力的训练、学生掌握情况的了解我觉得还有一定的欠缺，你上的课还是不错的，但我觉得你可以去听听李主任的课，只要摆正位置，肯定可以学到很多东西的。”

【463】个别谈话

童老师着，说：“杨校长，那天我见你来听课，所以改变了一下方式，想上成一堂示范课，其实你在会上说的我知也算是说我吧，当时是有表演的成份。”

“童老师，你不要有心里负担，那不是针对你的课，我反而觉得如果你的课加上一些更实在的东西，效果定会更好，唐老师的课缺乏的就是这些东西。”

“杨校长，我以后一定注意改正，谢谢你，另外我还有个请求，我可以听听你的课吗？”

“可以啊，我的课是开放的，所有人都可以来听，不分时间，也不用和我打招呼。”

“是吗，那我可以经常来听吗？”

“当然可以，老师之间，要的就是，其实我听了大家的课也会有很多启发的。”

唐老师到了校长办公室的时候，红着脸，他当时的情况自己是清楚的，说是应该扣钱的，没想到杨一民并没有报给教导，所以他并没被扣钱。