每说到一个问题，都有事例参照，但杨一民注意到，就算是举例，曾局长也是照顾了大学校、和他关系好的学校，有些东西还有避重就轻的觉。

倩倩笑了，“你们商量好了的吗，你说的和她说的一样。”

杨一民思量着，如果这样的话，和自己在石门的想法无疑是一样的，只是在石门一个学校要事就简单多了，而在一个县，要这些事却难了很多。

许明芳走的路线，果然是快速路线，是啊，她怎么会将目标锁定在平川这样一个落后县的教育局局长位置。

没有会标，正座位置是局主要领导和副局级领导位置，两侧分别是局中层和学校一把手，杨一民的位置属垫底的那，所以正坐在局领导对面，而他自己觉得巧合的是，自己的位置和许明芳的位置正好相对。

会议室鸦雀无声，许明芳翻开笔记本，将一叠资料放在笔记本的一侧，缓缓说：“同志们，近一周，我和主教学的曾局长、主纪检的吕书记一起调研了全县的十八所学校，目的很简单，就是要找问题，制定方案，在教育平、教学成绩上有大的突破，开创我县教育的新局面。”

学校一把手只有十二个人参加，杨一民看了一下，城区几个大的学校、中考成绩好的学校，也有几个成绩较差的学校，城郊中学就是其中之一。

看着倩倩兴起来，谢梅心情也兴了很多，主动拿啤酒要和林娟杨一民杯，杨一民倒无所谓，林娟很是诧异，但随即就倒满一杯，三个人举杯同饮。

问题很多啊，我们归纳了一下，有以下几个方面：一是取神的问题，二是理方法的问题，三是创新意识的问题，我结合实际情况谈一谈……”

【354】批判

许明芳继续：“这样吧，先记将调研的情况说一下，针对问题，大家行讨论，务虚的东西就不说了，重复的话也不要说了。”她转对曾局长说，“曾局长，你先说。”

连林娟的位置也在他前面，杨一民想，难今天自己真的是来接受批判的？想想不太可能吧，但如果让每个校长发言，自己能说啥呢？是说好的，还是检讨自己。

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第二天杨一民时到了教育局，他并没看到如以前开校长会的那场面，来到四楼，一个可以坐三十人左右的会议室，今天的会议室改变了以前的主席台和参会席的布局，桌搭成了长方形的围坐式，不像是总结会，倒像是座谈会的布局。

舞曲结束，倩倩又去拉李艳唱歌，李艳的歌声和倩倩经过专业训练的歌声有一拼，而且李艳的音居然要好听得多，两人一唱，其他人听得还真不好意思去拼了。

不过在说到务虚的时候，还是把杨一

“不，是我们都是这样想的。”

“杨哥，李艳是这样想的，你不会是这样想的吧，你肯定是有野心的人。”

说野心，男人，特别是自认为能力不错的人都有吧，杨一民是肯定有的，杨一民笑：“倩倩，我还真有野心，不过也得一步一步走啊，总不能一下就想当多大个官，多大个事，每天上班下班，绝大多数时间是很平淡的。”

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心，李艳没你见的事情多，但正是这样，她心里就只想着我，想着我俩的事业，她觉得只要和我在一起就幸福和满足了，所以我心里放心得很。”

许明芳坐在位置上，扫了两边的坐着的人，最后在杨一民的上停留了一下，收回了目光，没有笑容，一切表现都是职业的。

曾局长喝了一茶，说：“这次调研我们没有事先确定学校，路线也是上了车才决定的，没有通知学校，所以可以说既是调研也是检查，很多学校的理一下了原形，表面工作的学校更是暴无遗。