三个人着，杨一民继续说：“这事得快，李主任下来好好想一想，将方案想好后与向校长认真商量，方案来后，我们再定，争取明天上午有一个成型的东西，有些东西可以在网上看一看，多看看大学、国外学校，他们的理念和风格是值得我们学习的。”

李小萍着，杨一民此时的发言，又给她打开了另外一个视角，想了想，说：“我们得用贯穿教育的全过程，学生应该用勤奋创造优秀的成绩。我们要将成绩的提明明白白告诉我们的老师，我们的学生，让学生知，要想学好，只能靠勤奋。”

杨一民，开始仔细思考，其实两个人说得都有一定理，但李小萍显然更富有新意，而陈正华明显是老，但老却显得中庸。

李小萍停下了话，她看了看三个人的反应，向红梅一直在着，陈正华没有表情，杨一民则在思考，看着她，等着她说下去。

一个新领导，下基层的第一站，是很有讲究的，有的是表示重视某个方面的东西，这样，就得选择一个在自己希望关注的方面得突的学校，有的是表示自己的一关心，如山区学校，而石门，就可能会是其中一个选择。

杨一民一步想到，这次踩踏事件，许明芳是肯定会知的，杨一民才上任，怎样？或许也是她想知的，如此来看，自己的号，还真得与之有关，而且，或许她还真有可能会到学校来看看，不过，或许是最后一站，因为城郊中学，无法为一个标榜的学校。

，杨校长作为新校长、年轻的校长，带着城郊中学，就是要从以前的差字开始行改，所以改是其中的重，而重塑是过程，结果是什么呢，应该有新，新面貌，我们可以沿着这样一个思路去考虑。”

陈校长说：“文化气息得考虑得全面一些，得从学生的角度去考虑，现在是学生的素质教育，所以我们得以素质教育为主。”

城郊中学的理差，成绩差肯定是很多人公认的，而要改变，提一个不切实际的号，或许普遍适用的号许明芳绝对是看不起的。

“我觉得得现一，说大，是教育职业，说小，是学生，这是教育最应该现的东西；另外还得现我们要怎样，结果是什么，我觉得，就得创新，结果，就得有新的面貌，新的成绩，成绩，是必须提的号。”

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李小萍红着脸说：“我只想到这。”

杨一民也基本同意，他说：“这样吧，教学楼的楼上有一排字，都破损了，可以考虑刚才的思路一个新的，再想一想在校园哪些位置还可以一些东西，反应我们的新理念，但不宜太多，多了，反而会起到负作用。”

许明芳喜怎样的气氛？杨一民开始考虑许明芳在讲话中的内容，他喝着茶，没有再征求向红梅的意见。

城郊中学极可能成为她学校的其中一站，杨一民考虑过，最有可能的，就是最后一站，因为表示了对踩踏事件的重视，但却可能会找很多差的东西，行对比，行批评，这样如果自己稍不注意，不这个新领导和自己多熟，作为学校，自己也会代上届领导受过的。

“*说得好，我觉得可以从这个角度去考虑。”向红梅说。

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【324】责任追究

许明芳是名牌大学毕业，在基层工作多年，心思肯定是快成绩，好成绩，但她可能会更加刻地思考教育本的规律，单纯喊号的东西是不会对她有引的，那么就得有实在的东西，有新意的东西。

杨一民看了看也在思考的三个人，说：“刚才两位说得都有理，但新意是必须的，改变是必须的，我们光说号是不行的，得有实在的东西。”