的资料一人一份。

杜喧在这件事上的表现和在对期末工作的发言上差异太大了，杨一民觉得奇怪，他边看杜喧给他的一资料，边留意对方的表情。

大家看了一会，陈校长说：“这个办法还是不错，和县教育局统一行的考过程基本一致，我基本同意这样，不过杜主任下来后还要把方案细一些。”

陈校长如此一说，大家都不好再提异议，杨一民将目光转向向红梅，他想知向红梅有何想法，理，向红梅从德育考方面是可以提一定建议的。

但她似乎并没有任何建议，杨一民将目光转向她时，她觉得自己应该表一个态，但她毕竟聪明，在一瞬间，她意识到自己不能完全赞同陈校长的意见，不自己有没有理由。

“这个方案看似很好，但我觉得还得认真考虑，要选到人才，有很多方面得仔细研究。”她实在想不问题，泛泛而谈。

杨一民心里笑了笑，现在来看，向红梅还真是诚心靠向自己，他说：“考的程序没多大问题，其实我们所的所有方案，最本的是要持公平公正，让真正有才能的老师到我们学校，为学校以后的发展打下基础，如何到这一，才是我们讨论的主要，这资料，并没有及到这个本问题。”

杨一民毫不客气地将这个方案说得不值一提，让杜喧一下变了脸，他看了看陈校长，陈校长脸也不好看，但大家都不好说话，更不敢轻易反驳。

杨一民笑了笑，“考两天后就要行，教务准备好教学场地，包括上课备课室、上课教室，面试教室，还得准备教材、备课资料和教；至于考评小组的人，笔试面试的用的试题内容我来想法。”

所有人脸都发生了变化，杨一民发现，陈校长和杜喧的脸很难看，杨一民估计，或许有人找过他们帮忙，而两人理所应当地以为自己肯定可以左右大局，所以答应了。

而此时杨一民的一句话，让所有可能的承诺都变得渺茫。

看着大家疑惑的光，杨一民说：“公正、公平，是我们这类事情首先要考虑的，单独考不是给我们权力，而是给我们支持，因为我们急需用人。当然，我会认真考虑教导的方案的，的计划我会报局领导批准，这样我们的事才有依据。”

这就是说，杨一民将所有考的权力都收在了自己手中，而他说经局里批准，说明了自己并不是滥用职权。

会议没到十一就结束了，杨一民回到办公室，开始整理考调工作的实施方案，杜喧的资料里有一些内容还是可以用的，杨一民觉得应该结合一些，这样至少说明自己是采纳了教导的意见。

敲门声响起，是陈校长和向红梅，这两人怎么会走在一起过来，杨一民觉得很诧异，但表情却没变化，笑：“两位校长，请坐。”

“杨校长，我们今天代表大家请你。”

“请我？”杨一民不解地问。

“是啊，你来学校这么久了，大家早就商量着给你举行迎宴会，但因为学校的这情况，只得不断后推，今天终于有空了，位置已定好了。”