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sp;“另一个方案是离开这儿,”哈克特说。“打包走人。”
“这值得考虑。”暮先生表示赞同,“虽然我不想扔下这些人受苦,但如果这个陷阱真的想把我们分开,也许我们离开后杀戮就会停止。”
“也许还会变本加厉,”我说,“以诱使我们回来。”
“我想留下。”哈克特最后说,“情况越来越危险,但或许……这更意味着我们必须留在这儿。也许我们注定要在这座城市……与
血
王再来一场较量。”
“我赞同哈克特的意见,”暮先生说,“但这事由达
决定。他是王
,得由他来决定。”
“不胜
激。”我讥讽地说。
暮先生笑了。“由你
决定,不仅因为你是王
,还因为这事与你关系最大——你要跟人类的孩
和老师混在一块,你会变成最脆弱的攻击对象。不
这是
血
的陷阱,还是小先生的胡闹,如果我们留下,你的日
就不会好过。”
他是对的。重回学校对我而言确实是场噩梦。我可是一
都不知
十五岁的孩
该学些什么。课程一定繁重,作业一定会搞得我发疯,还得回答老师的提问,而我已
了六年的
血鬼王
,指手画脚惯了——上学会让我很不舒服。
但我还是有些喜
这个主意。重新坐在课堂上,学习,
朋友,在
育课上炫耀我的
超
能,也许还能带几个女孩儿
去……
“见鬼去吧,”我咧嘴笑了起来,“如果是陷阱,就让它来吧。如果是玩笑,让他们瞧瞧我们怎么对付它。”
“这才是你的风格。”暮先生声音低沉地说。
“而且,”我淡淡一笑,“我经过两次
会测试,路途凶险,穿过地下暗
,遭遇过杀手、熊和野猪。学校再糟能糟到哪儿去呢?”
第四章
我赶到
勒学校时,离上课还有一个小时的时间。周末我忙得够呛。首先我要买校服——绿
衫、浅绿衬衣、绿领带、灰
、黑鞋——以及书、稿纸、a4笔记拍纸簿、尺
、钢笔、铅笔、橡
、三角板和圆规,还买了个计算
,它上面那串奇怪的
钮——“inv”、“sin”、“cos”、“ee”——对我来说毫无意义。我还得买个作业本,用来写课外作业——暮先生每晚都得在本上签名,证明我完成了布置的作业。
东西是我自己买的——暮先生白天无法外
,至于哈克特,就他那副尊容,还是待在家里为好。经过两天
不停蹄的采购,周六晚上我带着大包小裹回到了旅馆。突然我想起还得买个书包,只好提起最后一
气,闪电般地冲到最近的一家商店。我买了个很普通的黑包,装书足够用了,还能
一个塑料午餐饭盒。