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??“我知
的。即使犯罪变少,你的家人也不会回来。你需要的,是从那个事件里解脱。我到底,该怎么办……”
??“我想要拯救你。”
??“还给我!把妈妈还我!把爸爸……!”
??“拓人……家人……”
??画面又是一闪。
??“这样一来……你的家人……也一定。”
??“是我啊,留
。没事吧,可以说话吗?”
??他探
,握住了留
的手,情绪越发激动:
??“但是有人对我的论文抱有很
的评价,只要谈得顺利,或许能为我
资呢。这么一来,我就真的是研究认知诃学的‘诃学家’了。”
??“言语……”
喜拓人担忧地转
看向留
。
??听着留
的尖叫,
喜拓人的大脑突然开始
痛。
知诃学,是为了得知人的内心世界的学问。人们会
据各自的认知,而对世界有不同的看法……所以,如果能接
到那个认知世界的话,甚至可以改变人在现实中所见的景象。整合了这一切的内容的,就是我的论文。”
??留
突然
手,捂
痛苦地喊着:“家人……爸爸……妈妈……!不要……不行!不要死!”
??“这么一来,就再也不会发生那
事情了。”
??他抬手扶了一下
睛,继续说着:“我想靠认知诃学的研究来抑止犯罪。会犯罪的人,大多都是对世界有了扭曲的认知,只要能改变那个认知,就可以防范犯罪于未然。”
??“这,到底是……”
喜拓人捂着
。
??“啊啊啊啊啊!”
??他
忍下疼痛,对留
说自己
上叫人过来。
??医生对他说,这可能是由于某些言语或刺激而使她想起时间经过的突发症状。
??听到“家人”一词,留
突然动了动脑袋,缓缓说
了话:
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??“渴求…
??这时熟睡的留
突然磕磕绊绊地说起了话:“拓人……了结……掉吧……我想……忘掉。”
??
喜拓人讲话时,目光牢牢地看着留
。
??留
正在熟睡。一位医生和
喜拓人正站在病床边
行谈话。
??屏幕上的画面突然
到了下一幕。
??
喜拓人连忙起
查看情况,并试图安抚她的情绪。
??他灵光一闪,“原来如此,认知……只要改变受害者的内心,就不会再想起痛苦的事了。”
??“不过,可能会变得比之前更难懂吧。”
??“求……我……”那个奇怪的声音再次响起。
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??“呜!
痛又……可恶……”
喜拓人捂着脑门咬牙
。
??“不对,不仅仅是你。我想靠认知诃学拯救这个世界!”
??“拓……人……”
??脑海里传来了一
奇怪的声音:“你……想要……吗……”
??然而并没有用。
??
喜拓人坐在病床边,正在向熟睡的留
歉。
??
喜拓人低下
,镜片反光挡住了他
中的情绪,“我会让你忘掉……只要,我能
到的话……不过……”