有人神复杂，想跑，脚步却不听使唤；有人索捡起一把刀，劈向袭击自己的丧尸；有人受伤倒地，绝望地哭着喊“救命！我不想死”……

老师不断叙述情境，有时转折突兀，训练大家的反应，果不其然，几十个人的表演从一开始的相似，逐渐就分了下。

同学们开始各动作，或许是上课前刚经历过，每个人都演得很：有人提着袋包，嘴里咀嚼着，脚步匆匆；有人看了手机，神焦急地左闪右躲，穿过人群往前跑……

“但前又现一大群丧尸，竟然是你班里的同学、老师——”

某天表演课，任课老师因故需要调课，把两个班的学生都安排在大练功房一起上，好巧不巧，偏偏是早上第一节。

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“就在他快要抓住你的瞬间，有什么东西引了它的注意力，你暂时安全了——”

裴东鹤本来在认真听讲，但那天气温下降，房间里气温度还没升起来，他要风度不要温度，外里只穿了件薄衣，脱掉以后就冷得打了好几个嚏。

兜里没纸，他面难，正准备找旁边同学借，后突然有人戳了戳他背心，递过来一包蓝紫包装的心相印。

“接着，一只丧尸现，朝你直直冲过来——”

上课铃响，三十多号人在宽敞明亮的大练功房里围成几圈，老师坐在圆圈中间，讲解稍后要训练的内容。

裴东鹤低声了谢，扭寻找好心人是谁，却见许颂苔坐在两米开外，笑眯眯地朝他微微摆手。

“突然，不远传来一声枪响——”

这是要开始训练了。

果然，老师先用几个传递能量的指令帮大家迅速集中神，表演状态，接着就让所有人在室内穿走动，听令表演情境中的状态。

，只当许颂苔是开玩笑，还真的骗到自己了。

有人应声跌坐在地面；有人捂耳朵缩在角落；有人东张西望，面慌张……

裴东鹤有慌，老师刚才说要练什么来着？

好在上了大半学期的课，他对各位老师的风格都有所了解，围成圈，一般都是即兴表演或受力训练的前奏。

裴东鹤吓得一激灵，没来得及反应，就听老师说：“好吧，大家站起来，围成一个大圈。”

…………

有人开始尖叫；有人坐在地面左躲右闪；有人连带爬地看着脚跟，惊恐地喊着“开”；有人也不回地逃跑……

同学小声说：“后面有人给你的。”

有人停下脚步大气；有人抚着长舒一气；有人边跑边回瞥了……

“好，现在你们刚从堂来，准备去上课——”