“长得是漂亮的，不过发染了几黄，看上去跟不良少女似的！”

“我又不是三岁小孩！”女孩白了张然一，接过电脑，放在地上玩了起来。

大睛少女：“北电这个老师好厉害，以后我要考北电！”

圆脸少女：“原来是这样啊，他这么一说我就明白了！”

“不需要！”女孩翻了一下白，走到一旁，跟自己的同伴站到了一起。

“就是，都已经开学了，竟然没去上课，估计是逃学了吧！”

说到这里，张然抬在围观的人群中看了看，准备找一个陌生人来示范，不想却在人群中看到了一张非常熟悉的脸，当即招手：“那个小妹妹，那个睛很大的，对，就是你，过来一下！”

律，而是心理。比如你叫一个小孩表演，他可能演得很糟糕，但他能够认真的表演。当他长大了，知什么叫演得好，什么叫不好，你让他当众表演她会想很多，演不好怎么办，别人笑我怎么办，杂念众生，他就不敢演了。我们要的是清除杂念，把自我从心理束缚中释放来。这个过程只能引导不能来，有很多学生属于心理脆弱型，行打开他们的内心会让他们恐惧表演。我们学校的胡卫国老师就让一个害羞的女生歪着嘴、斜着、淌着在大家面前走来走去，结果女生一边演一边哭，这显然对女生的心理造成了伤害。”

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白凡平见自己班上的学生都在，脸非常难看：“张然，我们谁也无法说服谁，不如这样，9月有一个全国小品大赛。我们都报名，到时候比一比？哪个班的成绩好，哪个有理怎么样？”;

这番理十分简单，不但两个学校的学生听明白了，就连围观的群众都一个个。

张然把王洛丹手里的矿泉瓶拿过来，然后用力摇了摇，：“如果我们把自己看成一个容，现在这个容里面有半瓶，相当于杂念，摇的时候就会响。要消除张，表现得自如有两个办法，一个是清空，一个是注满！”

……

在一片议论声中，少女开始脸上还挂着笑，看上去若无其事，但很快就有手足无措，表情变得扭起来。被一群陌生人指指，就是脸再厚的人也会觉得尬尴。

“有很多放开心理束缚的训练方法，比如面练习就能让学生解放自己的情绪，让演员去除怕人看的自我意识。但这方法不是为了让他天为所为，恰恰是要他理想范本去扮本来不好意思扮的角，本来不好意思的动作。我没有带面，没办法面练习，这样！”

张然班上的学生顿时议论起来：“这个小妹妹长得真漂亮，特别是睛长得真好看！”

张然笑：“现在你来玩扫雷，如果你能玩通关，我奖你一个苹果！”

说着，张然拧开盖，将倒掉，重新摇了摇：“你看现在就不响了。所谓清空是什么呢？就是清除内心的杂念，清除那些捆绑我们心理的杂念。当然要彻底清除杂念很难，不过如果我们内心是平静的，就不会有那么多杂念，表现也就会相对的自如。很多优秀的演员，都是低调安静的人，他们在表演的时候就很自如，而表演训练正是要训练内心安静的力量。注满就是刚才那个小妹妹展现的情形，当我们的内心被剧本，被人，被角占满了，就不会有那么多杂念，就不会张了！”

张然看看白凡平，又看看两个班的学生，：“同样的场景，大家同样在议论。开始那位小妹妹非常张，手足无措，但当我让她玩游戏她就不张了。为什么会这样？很简单，开始她不明白自己要什么，她就会想很多，杂念一多，人就张了；第二次她的心思都在游戏上，她没有那么多杂念，张自然就消失了。”

差不多过了一分钟，张然觉女孩有承受不住了，把自己的电脑打开，看着女孩问：“电脑上的小游戏扫雷，你会玩吗？”

过了两分钟，张然一拍手：“行，就到这里！”说着，他从袋里拿一个苹果递给女孩：“谢谢你的合，辛苦了！”

只有王洛丹泪满面，那是我的！

张然班上的学生不知张然为什么要这么，都小声的议论着，不过这次女孩没有受影响，认真的玩着游戏。

“那你告诉我，正确的训练方式是什么？”

女孩：“会！”

等大睛少女走过来，张然让她站在人群中间，对她说：“帮我们一个忙，个小实验。你就站在这里，站好就行，到我叫停为止！”然后扭对班上的学生：“大家评价一下这位小妹妹！”