董老师想了一下说：“到时候一个测试吧，毕竟一个学校只让十个人，到时候报名的人恐怕不只是十个。到时候成绩来了，谁成绩谁去参加比赛，谁也说不了什么。”

MISS梅解释：“他哪是什么留学生啊，就是班里的一个学生，今天读课文的时候我觉他读得场的，然后就问他是怎么把英语读的这么好的，他说他是字幕组和汉化组的，每天的工作就是这些东西。”

凌越有些无语的说：“我能去考个CET6或者是PETS5么？或者雅思托福专八这一类级的考试也行，我不想欺负学校的这些小朋友啊。”

晚自习的时候，MISS梅特地跑到14班将凌越叫去说：“你的名我已经给你报了，到时候学校要组织一个参赛名额的考试，你好好准备一下，一个学校只有十个名额，老师虽然对你有信心，但是到时候是成绩说话，千万别在校内的考试就落榜了。”

对于自己的学生没有直接拿到名额，MISS梅只能苦笑一下，毕竟董老师是学校的老资格，只能同意：“那您就先把名给他报上吧，我这就通知他准备一下，别我推荐的人在校内的考试就落榜了，那我这个老师的光也太差了。”

“我看他的语不错的，现在看他卷的速度，说不定真能在决赛上拿个名次。”MISS梅对凌越充满了信心。

SS梅说：“董老师，我把这卷给他的时候已经把答案留下来了，不存在有答案抄的问题。”

“那他不会找别的人去……今年的练习卷还没有订吧？”董老师好像知MISS梅要说什么了，问：“这个学生全是自己的？”

董老师有些惊讶的说：“他刚多大，到开始上这译制的工作了？”然后看着MISS梅说：“你是不是想让这孩去参加那个全国中学生英语大赛？”

董老师这回仔细看了下凌越的英文，虽然语言没有达到文学家那样的标准，但是比起中学生那直白的叙事句，凌越的作文平显然要的多，大量的词汇让董老师有读英文原作的错觉，甚至忘了这是一个学生的卷。直到将两篇作文看完后才说：“这个学生的英语平可不比一些专业的翻译差啊，小梅，这个学生是外国在校生？没听说咱们学校有外国借读生啊。”

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MISS梅说：“是啊，这些题应该是他自己的，”然后又丢下一个重磅炸弹：“我这卷是下午下了第二节课给他的，然后大自习还没下就给我了。”

MISS梅基苦笑：“我也想过这可能，但是别的学生一小时能把这一卷完就已经很困难了，更别说是一题都不错了，您看下他的作文，有的词连我都得去查查英语词典才知什么意思。”

董老师听后说：“不可能，这么多题就算是我也不可能完，他是不是找班里的同学一起的？”