徐元佐笑：“远而来的师兄们虽然有地方落脚。却无地方读书。你想，老师已经功成名就了。自然可以安心守孝。师兄们却不行啊。三年不读书，岂不是彻底荒废了学业？所以盖间好些房，方便他们在照顾老师之余温习功课，如此不好么？”

“势”学在战国时候还是专门的学问，著名的神童鲁仲连就是跟着稷下学的徐劫学“势数”。这学问其实跟数学无关。而是纵横之学。诚如鲁仲连形象比喻的：就跟用筷餐，握在什么位置，调用几手指，托何，如何最省力地挟起菜，这就是“势数”之学。

林克鸣知徐元佐在开玩笑，却不肯接受：“敬琏。已经叫你劳心耗力，岂能再用你

“怎么？敬琏可是想到了什么？”林克鸣连忙追问。

林克鸣为难：“我如何不想？只是家父为人最恨那些守丧时投机之人，觉得他们毫无孝心，只是个腔势蒙骗活人。若是我们也这事……”他只好直言：“肯定是要被家父责骂的。”

祭此宝，问题自然随之消灭。若是有例外，那就多祭两次。

徐元佐命人去府城买了笔墨纸砚，又命人去广州、福州两大印刷品中心采购各类图书。前者胜在细长，虽然价值不——对于林大的学生而言，但是持之以恒的小恩小惠也是很能收买人心的。后者却是价值不菲，完全是送得手的礼。虽然有明一代印刷业比之两宋更加发达，但是价格仍旧居不下，许多读书人都选择借书来抄，而不是自己买。

徐元佐只送了几古书，便成功消灭了林氏门生之中异样声音，作为小师弟被他们愉快地接纳了。

“要说给老师修的。肯定是要被骂的。”徐元佐：“我们却说是给别人修的，然后将老师诱去。”

林克鸣一听，笑：“敬琏说得对。是我一时疏忽，的确不该叫世兄们连个读书的地方都没有。我这便去筹措银。找木柜看地方，采买砖材。”

徐元佐假装为难地用手指轻下，又好像脑中灵光一闪，：“有了！”

林克鸣面有些尴尬：“敬琏，我知你聪明伶俐，能发人所未发之见，但你这般说辞也实在叫人难以置信。我们为何要给别人修房？既然是别人的房，家父又如何会被诱骗去？家父那人，已然是到了无则刚之境，还有什么能诱他过去的？”

徐元佐一个人就代表了一省——南直。人们说起来并不说“松江徐元佐”，而是说“南直隶赶来的学生”。

被这个群接纳，本就意味着自己有了借势的资格。

“我想在恩师草庐之侧修一间屋。”徐元佐在跟林克鸣闲聊时，无意中：“恩师在茅庐之中为我等弟授课，实在令人心中不忍。所以最好建一间窗明几亮的瓦房，寒时能生炉，时可避暑。”

这些广东省内的学生，有举人，有生员。即便有一二布衣，也是很受青睐的年轻学。他们举人自不必说，那些生员也多是来自乡绅之家。他们本就是一大的地方势力。徐元佐在他们的“提醒”下，方才意识：林大官虽得不大，但是衷乡梓事，是地方上十分有影响力的人，自然离不开这些学生。

有了资格。要办事就容易多了。

“银的事不用远求，我便是人称松江小财神的。若是去别化缘，岂不是丢我的脸？”徐元佐打趣。

这些师兄们近的有州人，远的有广州、雷州、琼州诸府人士。这还是因为刚刚过完年，路不便，所以来的都是省内门生。预计到了天，方便赶路了，福建、江西、广西等外省门生也会纷纷赶来。听起来气势宏大，令人担心没地方安置，其实这些外省学生加起来也不过十来人。

当然，只要使用得当，小银锭也能发挥大作用。

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>