个教育大厦的基石。

“……小学校舍大约百分之四十是利用旧官舍公舍，百分之三十三利用民宅，当然，大帅，这只是暂时应急之策，毕竟计划三省地区所有六岁以上十六岁以下的儿童都必须校学，接受四年完整初级小学教育，明年整个东北需要建立超过一千八百所学校，聘请7000名教员……”

当容尚勤解释着小学的规划时，唐浩然只是不住的着。对小学教育的重视，是唐浩然引后世教育的经验，当然在某程度上也是受日裔教育专家的影响，一定程度上小学比大学更重要，因为不是所有的人都要接受大学教育，而所有的人几乎都要接受小学教育。中国的文明度是由最尖的知识分决定的，但在底线的意义上，一个民族整的文明准则是由所有的中国人决定的。所有的中国人受到一个什么样的小学教育，这个民族基本上就是什么样。也正因如此，他才会把狠抓小学教育作为迅速普及国民教育改造国民素质的着力。

“学问堪称立之资本……”

在容尚勤的话声落下之后，唐浩然缓声说。

“国家之所以富安康，无不缘于国家人才的发展。而文明之为文明者，实有赖于一般人民之文明，而我们求知识于世界，再现华夏然生机最本的一，就是要用近代的科学文化知识和技能从少儿时期起就武装国民的脑，所以，我们一定要办好小学教育，而且……鹤兰，这也是我们未来区别于关内的本”

大帅的让容尚勤先是一愣，而后他先是一阵犹豫，随后又说。

“大帅，可知日本前贵族院议员加藤弘之等人已经抵达天津？真不知，他们会给关内带来什么样的改变”

提及加藤弘之时，容尚勤不禁想到了最近一段时间，那些逃离日本的日本人，他们中的一些人来到了东北，成为公司职员甚至政府雇员，但还有相当一分人去了关内，而又以天津为首选，他们在关内或多或少的总给那里带来了一些改变。

“改变……”

沉片刻，唐浩然想到了之前获得的一份情报，大名鼎鼎的天津机局在一周前，聘请了一位新总办村田经芳，这位前东京兵工厂的顾问在一个月前，与家人一同离开日本，抵达天津，向李鸿章上呈了一份整理天津制造局的条阵。

其历数了制造局的各不足，并指如果有恰当的现代式理，天津制造局可以在同样的经费下，达成三倍的生产能量。在他看来天津制造局有很好的机，现在产能低下成本昂贵完全是理不当所至。

不过李鸿章并没有直接把天津制造局给他，而是先将火药厂由其理，其不过只是上任半个月，工厂产能便迅速增加，成本亦下降50以上，火药厂的成功使得李鸿章放手将天津制造局予其村田经芳理，至于这个日本人能给天津制造局带来什么，唐浩然并不清楚，但至少有一是可以肯定的，天津制造局将会摆脱旧时的理混，实现有序发展的同时北洋陆师极有可能率先实现武上的自给。

或许这就是蝴蝶的翅膀吧

想到许多日本官员学者北洋衙门，唐浩然不禁叹着变化的无常，最初制定引日本智力的是自己，可现在看来，李鸿章却凭着他在东亚的名声，拾到了一个大便宜许多人更愿意投靠李鸿章，而不是自己

“这个……加藤弘之……”