其中一个是田。照年龄，田还没够六岁，是暂时不用参加学堂的。后来这小丫从她的小伙伴那里知学堂的事情后就再次缠上了政良。瞪着大睛，声气地央求着也要参加，政良那里经得住小丫天真可的神，反正这小丫也是觉着好玩才去的，说不定厌倦了就不来啦，所以就答应了。结果这小丫不但持了一个月，最后的月度评比结果也让政良大吃一惊，因为学习成绩排第二的竟然是这小丫，难自己碰到了传说中的神童？当然，政良更多的认为，这小丫是受到了诱惑，冲着那块巧克力而去的。

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就这样，教学工作逐渐有条不紊地行了下去。总来说，在语言天赋以及认真程度上，女孩是更有优势的，明显表现来的是，每日的小玩大分都是女孩获得。而最令政良惊讶的是，最终本月度表现最好的竟然是两个与自己有着特殊关系的小家伙。

解决了领民们的困难，上又遇到了另一个难题。因为要将这些小听众们集中一起并认真听讲是很困难的，特别是年龄的较少的小听众，这些小听众可是好动得很的。最终，政良想到了一个办法。他拿了很多用野草编扎的小玩（政良小时候的一个小兴趣，用各野草编扎一些小动或小）作为当天认真听讲表现最好的人的奖励。小孩对于玩（特别是这些新奇的玩）都有着天生的喜好的，所以小听众们一下鼓舞起来了。当政良拿自己背包中最后一块巧克力作为这一个月表现最好的奖励时，所有小听众都直了，特别是吃过田分给他们的巧克力的小家伙们。这个问题也最终得以解决。

另一个是十三岁的姬，全名是东乡，正是政良还没聚过门的正妻。战国时期的女，十二岁就可以嫁人的，为此，东乡平次已经数次提姬婚事的问题，希望政良尽快娶东乡过门。说句老实话，政良不心动是假的。在政良后世的审角度来看，姬绝对是个人。一双带着稚气的被长长的睫装饰起来的丽的睛，就像两颗晶。红嘟嘟地脸闪耳朵白里透红，耳分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻来地艺术品。亚麻的长如瀑布般倾泻下来，柔和的线条，小巧的鼻，樱桃般的朱...让人看上去自然有一后世南方女的如般的温柔，蓄而不张扬，雅致而不艳丽，尤其是她上的特有

政策一，考虑到领地实际情况，政良将教学时间定在每天上午，下午则是自由时间。这样，领民们就减少很多怨言了，毕竟上午他们大多也是要参加领地集劳作的，小孩参加学习也不是不可以。政策二，政良宣布，每月表现最好的两个孩可以获得1斗杂粮的奖励。这样的奖励，对于现在的领民们而言的确是很有引力了。所以，领民们逐渐减弱了对自己孩参加学堂的抵，有的甚至还变得很积极地支持起领主这项教学政策来，暗地里督促孩勤奋学习。当然这项政策不可避免地招致了东乡平次的再一次抱怨。虽然最终赞同了领主的政策，但看着他离开时的样，估计在其心理面还是在痛心疾地大喊着，“败家的领主啊......”

及汉表在下面行练习。由于现在领地一穷二白，目前是没有凳以及桌的，更是没有练字用的纸张。为了增加学习的效果，政良让人用树木了数十个简易小木桩作为凳。至于纸张，这个时代一般的民众是用不起纸的，甚至很多人一辈也没看过纸，所以只能是以大地为桌以及纸张，小树枝为笔，在地面上写写画画了。

而在这个过程中并不是一帆风顺的，先就是领民们的不理解。一般的家，十二十三岁的孩就已经算是家中的主要劳动力了，现在领主大人说要他们的孩参加以前听都没听过的“学堂”，一开始所有的人都是很不愿意的。但迫于领主大人的“威”，他们也只好将家中满足要求条件的孩送到“学堂”里去了。针对这个问题，政良宣布了一些政策。