赵奕摇，“我真不太懂对撞机，建这个东西有我没我都一样。”

赵奕解释，“我在考虑一个空间光质问题，就比如说，曲面，验证在经过拓扑分析后，曲面上某个取值是光的。质光，也就是，能证明位和负位都是非自然数。”

赵奕去找了周友金，但不是在木大学，而是到周友金的家里。

赵奕研究拓扑学的目的是解决费猜想，他一边研究、学习书上的知识，一边对应自己想来的思路，就这样不断的持着，几天时间很快过去了。

欠缺什么呢？

等回来到了燕华大学以后，他就认真的看那两本书，还有周友金的研究手稿，从中学到了很多东西。

钱虹长叹了一气，脆选择了放弃，“这个，我帮不了你。”

“加油！”

赵奕作为燕华大学教授的同时，也是生命学院的学生，他有老师和学生的双重份，不是理所当然的上满课程，给学生们个好榜样吗？

“对。”

周一。

“你继续吧！”

“你在想什么啊？怎么好像混混沌沌，不在状态？”钱虹关心的问，“我听其他人说，你这几天都这样。”

“扑哧~~”

“不然呢？”

其他也只能苦笑了。

他连续想了好几天，也没有想到是什么。 [page]

钱虹拟定了一份试卷，给学生们划了考试范围，想让赵奕给个意见，结果赵奕愣了半天，才说，“你决定就好。”

“对撞机那玩意，还在母的肚里呢，不对，是母还没有被公……”钱智金说着忽然觉有些不对，赶左右看看发现没有其他人才放心了。

通过和周友金的，或者说，周友金给他的讲解，他对拓扑学有了新的认识，知识量也增加了很多。

这些手稿都是很珍贵的，都是周友金过的研究，亲手写下来的东西。

课程是要行考试的。

赵奕的收获也很大。

这下就安全了。

这都是什么啊！

赵奕抱着书本走在路上，钱虹和他走在一起，不断说着《粒的边界理论》课程的事情。

“……”

赵奕觉得自己的思路是可行的，但好像还是欠缺一东西。

钱智金脆把赵奕拉到一边的树下，小

这就是知识的积累过程了。

第二天。

赵奕停住了脚步。

在其他人的里，赵奕好像是‘’了，每天上课、下课，吃饭、休息，甚至睡觉前的时候，都抱着书仔细的思考，本没有停下来的时候，就连平时说话反应都有迟钝，好像一直沉浸在自己的世界。

这时钱智金忽然走了过来，远远的就听到他喊，“赵奕，等等我。”

“空间拓扑的架构问题。”

钱智金走过来气吁吁的，说，“我刚才去教学楼那边找你，结果已经下课了，追了一路啊！”

显然。

钱虹瞪着好半天，脑里一边思考着，她觉每一个字都听得懂，但放在一起怎么就不明白呢？

钱智金听的突然笑了，“你还真以为他找你是为了建造对撞机？”

“是张主任啊，科学院理系，张主任，他又给我打电话，问你的意思。我上次给他说，再问问你，估计你还是拒绝吧。”

……

赵奕哈哈笑了一下，脆停下了思考，决定去学生宿舍转一圈，都有一个多星期没去学生宿舍了，长期没有思路，去找小伙伴儿打打游戏也不错。

想解决一个世界最级的数学难题，光是有知识储备是不够的，思考方向和灵才更重要。

周友金和赵奕谈了整整一个下午，全都是在说起拓扑学以及相关的研究内容，针对一个数学学科，一个下午时间还是太短暂了，他只是大致的说了说，把一些有意思、很重要的了讲解，并给了赵奕两本书，外加三份研究手稿。

这影响形象的话可不能当着其他人的面上说。

“怎么了？”

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