“我的意思是，我们可以先用一周或者两周的时间，密集投放‘战斗机’的广告，先把观看省台且是游戏机潜在需求群的人搞定。然后我们找一位‘专家’，可以是医生，也可以是什么教授、博士之类的。让他们用专业人士的吻，描述‘据临床结果显示，据数据研究显示，玩游戏机的孩手协调能力，反应能力，思维活跃程度明显同龄孩，甚至学习成绩都有所提。’”

徐君不顾台长的神警告，“至少提成绩是吧……”

郝莽笑了，他喝了一茶，“学习成绩会提的孩，怎么成绩都会提，游戏机就和您的孩学的所有艺术一样，哪怕日后无用，今天也没有什么害，至少也陶冶了情不是么？”

郝莽再次靠后，不再那么咄咄人，“想来您也知，您的孩不会成为音乐家，不会成为术家，不会成为舞蹈家吧。”

“没错！陶冶情！”郝莽打了个响指，“音乐、绘画都能陶冶情，那游戏机为什么不能呢？”

徐君不太情愿的。

郝莽放下搪瓷茶杯，“您之前制作的广告，难都实事求是么？”

“我家里有游戏机……”徐君着答。

郝莽反问，“家里有游戏机的孩那么多，肯定有孩的学习成绩会提不是么？”

“那不就是了。”郝莽笑。

徐君在台长的视下，不甘不愿的了，嘴上却争辩，“学这些至少也能陶冶情！”

“怎么可能，那谁还来广告呢？”徐君说，“如果实事求是，东西就能很好买，那也不用广告了。”

郝莽盯着徐君的双，“徐主任，您有孩吧，您的孩有没有学音乐，有没有学术，有没有学习舞蹈呢？”

台长这时候说，“小徐啊，我知你也有孩，顾虑有多。可是我这就要问你了，就算咱们台不放郝先生的游戏机广告，你家里就不会买游戏机么？”

台长拍了下桌，“这个想法好啊！这样就有很多家长哪怕原本不知游戏机是啥，也想给孩买一台了。”

“可是……”

郝莽兜了个圈说回了正题，“游戏机难不能培养孩们的手协调能力，难不能锻炼孩们的反应能力么？”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

徐君还多少残存一些良心，“可这不是骗人么？”

“您的意思是？”台长问。

“所以啊！郝先生说得对，咱们的广告不说假话，基本无害就够了，想那么多什么呢？”台长望着远的屏幕，“小徐你比我要年轻这么多，你对现实难没有清楚的认知么？我们现在的事情，可不是什么传万古的事业，是赚钱，是搞钱，你看郝先生比你也年轻了许多，他想的就很通透。”

郝莽回想起自己这么多年看过的广告，他把拍扁的纸飞机拿起来成了一个球，“骗人？这些内容里有哪一条骗人了？”