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老师看看他说：“我想起来了，你是旅顺港的那个小间谍。”

哪知潘俊才说：“建国，这些不稀奇，你真要兴趣，你还是学学编程吧，先从basic开始吧，这个简单。”说完潘俊才找了一本说给他。

他将文件的数据改过来，再“dir”后，文件都来了，看着老乡的表情，他自己有得意。

潘俊才很张，重新“dir”后依然如此，他着急了：“不是不让你用del和erase命令的，现在闯祸了。”

“哦，厉害哦。”

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就舍不得走，足球也不踢了。

他吓一，抬看看老师，也想起来了，就是去年在旅顺港帮他解围的老师，他急忙说：“老师，我真的不是间谍。”

工的学习与使用并不难，各开发件也只是一工，basic面向开发者而言算是一级语言，指令的表达更接近人类语境，因此学习起来更容易，尤其在有电脑的场景下。姚建国虽然还没有接过任何计算机的相关理论，但在学习dos的过程中对数据的理解有了积累，恰恰basic是不能对数据位”bit”行作修改，学习的障碍也少多了。

有一天下午，他尝试着用debug命令修改了几个文件的数据，敲了“dir”命令后，那几个文件不见了，他故意问潘俊才：“老乡，好几个文件不见了。”

广场上的事情越来越多，各传言四弥漫。有学生问解放军：“你听谁的？”，稚的列兵回答的很脆：“我听班长的。”这句条例式的应答成了姚建国重要的职场箴言。

到了六月，广场上的人都散了，同学们开始回归教室，当然各言继续传播，姚建国是事外人，这段时间的安静让他收获很多。basic编程基本摸通，开始钻研c语言。他编了一个小游戏，屏幕上字母o从左往右移动，度是随机的，屏幕最下行有个字母a，通过左右箭(←→)来移动a，用上箭↑来发a，如果a能击中o，计算机就发”beep”一声。玩的投了，就忘记世界的存在，有个声音在他背后响起：“这是什么呀？”

老师和他聊一会，走时告诉他不能拷外面的游戏，以免染上病毒。

“你大几的？我没见过你呢。”

他答：“打靶的小游戏。”

“有意思，哪里拷来的？”

老师乐了，拖来一张椅坐下，然后让他也坐下。

他目送老师离开后，掏手绢汗，刚好潘俊才来。他急忙问刚才的老师是谁？老乡告诉他，那是系里的韩老师，正教授，英国帝国理工的博士，自动控制的专家，在science上发表过很多论文。他又问计算机怎么也会有病毒？老乡笑了。

老师挥挥手，说：“我问题还没回答呢。”

他低着轻声说：“老师，我大一的。”

他回一看，是老师，不是同学，急忙站起来：“老师，我不知。。。。。。”

“我自己编的。”

“不厉害，比较简单，不够完。”