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第二章、是糗事?还是喜事?(2)(2/2)

??她们走一栋大楼,搭乘电梯来到十一楼,这里的教室大到可以容纳数百人,且附近好几间学校的学生都匯集于此。

??中补习班在市区琳瑯满目,吴妏第一次来访看的,不晓得同学要介绍哪间给她?

不放心,趁着吴妏吃早餐时劝她。

??「你也在这里补习吗?」跟着同学走,吴妏突然有自己在逛大观园的错觉。

??之后,医师检查吴妏的病,是一个现代人不陌生的名词——恐慌症。

??「,你不行啦!别人我不知,但我觉得你补习只会压力更大、病情更恶化!」吴妏走到哪吴杰就跟到哪。

??驀地,门从里被打开来,吴妏探一颗说:「别在我房门吃东西!」

??「因为课程已经开始几週了,现在报名有优待唷!」教室门的导师递给吴妏一张价目表,请她回去考虑清楚。

??「没有耶,只是刚好有认识的人推荐,说这间补习班不错。」

??「那请半天假,我们去看医生,下午再去上课?」吴母说话气有着的担忧,她心里有底,女儿的不对劲和课业压力有关。

??吴妏仔细忖度着,虽然自己极为不适,但刚好今天艰的科目都安排在下午,为了让妈妈安心、让自己也了解自己的健康状况,所以答应。

??吴妏转过,突然察觉吴杰不知何时已经长到她必须仰才能与他对话的度,看着这一张算英俊的脸孔,吴妏忍不住伸手吴杰的脸,然后拍拍他的说:「你叫吴妏,不用你心!」语毕,了房间关上门。

??离开医院,回家稍作休息,吴妏没来得及研究她的病,就得先去学校上课。

??……补习?心里有个声音要她认清自己的能耐有限,所以她想当作去开拓视野也无妨!

??下课了,大批学生一窝蜂涌教室。

??在亲自会补习班的上课节奏后,吴妏必须承认她心动了,老师完全掌握学生的心思,佐以匠心调的上课技巧,构筑成自己专属的教学魅力,上课过程是那么地迷人,或许来补习是对的?吴妏犹豫不决。

??吴杰站在闭的门板前,一条鱈鱼香丝放嘴里,嘟噥着:「学校那么多科目都跟不上了,现在还多了个补习班的压力……」

??「我觉好多了,今天的课很重要,如果不去的话我会完。」语毕,咳了几声。

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??得知吴妏因为课业压力搞坏了,同学好心提自己的方法:「你想要补习吗?我知一间不错的补习班,怎么样,这週六去旁听看看?」

??「只是轻微的,一天吃一颗药,适度释放压力就好!」医师的大掌轻拍吴妏的,叮嘱:「妹妹,健康比功课更重要喔!」声音低沉却没有距离,反而有亲切

??回家的路上吴妏陷沉思,因为太过专心还差撞到人,一直到搭上公车她还在考量自己的需求,最后终于在下车前决定好去上一个学期试试温。

??「不试试看如何能确定行不行?」吴妏在自己的房门停下脚步,后的吴杰撞上她,「哎呀!」地叫了一声。

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