??把竹笋的外想象成，通过一一咬竹笋的把里面的笋挤来，麻烦是麻烦了，但是很好玩啊，闲来无事时，一笋能吃好半天呢，而且还不会觉得累。

??没有想象中的敌对和互殴，康康和平平安安相得很好，甚至是可以说是十分地亲昵。

??把自己最喜的笋给去？健健这个亲哥哥都没这样的待遇啊！

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??就像是青期的小伙，碰到了两个正在上小学的小豆丁。生活在同一个家属大院里的它们，自然可以和谐相。

??康康和健健最开始吃笋是“狂野派”的，把竹笋咬得粉粉碎，扒开外面的后，能吃多少算多少。

??咬住、扯掉；咬住、扯掉……康康教得别提有多认真了，每一个动作就要回瞧安安一，生怕自己动作太快它看不清楚。

??安安学得很认真，丝毫没有觉这样的吃笋方式有什么不对，等吃到第三的时候，竹笋外面的几乎已经到它的嗓了。

??“康康？”

??虽然乐乐教它的“效率派”能吃得更快一，不过康康还是喜自创的“派”：

??夏瑶叫了一声康康的名字。

??“嗯！嗯！”

??吧唧吧唧……

??安安是没学会它自创的吃笋方法，平平倒是学得好，只不过它是把整笋都吃了而已。

??安安叼着竹笋，挪动着小来到康康边坐下，扭看向边这个胖乎乎的大哥哥，学着它的样啃起了手里的小竹笋。

??安安了嘴，把涌到嗓的饭又咽了回去，看着手里只吃了两的笋陷沉思。

??安安手足无措地看向旁边的康康，晃着手里的竹笋半天不知该怎么下。

??或许是没有缺乏的困扰，也没有发情期抢夺偶的需求，甚至领地的意识都没有那么烈，所以它们三个才会玩到一起吧。

??这是乐乐从前教它吃笋的技巧，康康当时也是学了好久才学会的。

??咬着竹笋的尖尖然后用力扯，最的一就这么被咬下来了。

??“嗯！嗯！”

??等等……妈妈是怎么教的来着？

??剥完一后，康康停下来瞧了安安，见安安还是一脸懵地看着自己时，又放满了速度，重新来了一遍。

??为什么哥哥这么吃就能吃到笋笋？自己却会被笋戳到嗓啊？

??吧唧吧唧……吧唧吧唧！

??安安摔着手里的笋，凶凶地哼了两声。重新从旁边拿起一想要吃，结果一张嘴，竟然忘了应该怎么下。

??康康扭看了夏瑶，汪汪的大睛里也噙着委屈：为大哥哥，它可以把笋笋给小弟弟吃，但是它自己也还小着呢！它也要吃笋笋！

??继续往下咬一，再用力扯，这一好像比刚才那一要小了很多哎。

??调整着手里竹笋的角度，安安又重新换了比较的那一。结果和刚才一样，在把里面的笋吃完后，外面没有剥掉的笋又到了它的咙。

??康康被旁边那束神盯得停下了吃笋的动作，侧目瞧了它一后，又换了个吃笋的动作：咬掉最外面的笋，再扯掉里面一层的笋，来回重复三四次，中间白的笋就来了。

??大哥哥教的方法不对，那就用妈妈教的方法嘛！

??“呕，啊……” [page]

??还以为康康跑丢了呢，在山上找了半天没想到是跑来跟平平安安玩了。