教或解答的方式不动声地靠近班级集和任课老师们，但又不能是?那“两耳不闻窗外事，一心只?读圣贤书”的觉，必须得是?积极向?上，又情好助的印象才行。

??小孩才选择。

??成年人?当然?都?要。

??苏盼在思索许久后，不仅决定要积极和室友、同学和老师搞好关系，也还是?要接接理层。

??群众的力量固然?大，也没有攥在手里的权利大。

??一改之前低调想?法的苏盼在打算双齐下扩大社圈的同时，也默默地回了趟清北，去找那位六堂的忠实粉丝之一的学生会主席，聊了聊“如何加学生会”这一话题……

??第43章

??当一个学生想要接到权利,那最好的途径就是加学生会。

??苏盼想要加华大的学生会，但不是现在?。她需要先摸清楚华大学生会的内情况是不是和清北那样还相对单纯，仍在?贯彻学生会最开始成立时?的初衷,而不是像后世那样现学生滥用职权的事情?。

??不过?就之前黄娟和教导主任的态度来看,华大的校风还是相当不错的,苏盼所?谓的了解,也?不过是为了能知己知彼百战百胜。

??不了解不知，一了解还真是让苏盼有些意外——

??在?这?个自77年恢复考后,才慢慢成立并初规模的学生会，竟然真的如?成立之初所?说得那样,是作为学校与学生之间的桥梁而存在?的,虽级别分明?,但都各司其职,井井有序。

??苏盼不懂政治，上辈所?拥有过?的权利，就是到哪儿都能理厨房，所?以在?想要好拥有权力这?件事上,她也?是有自知之明?的。

??因此，从一开始，她所?说的“加”学生会，并不是去和已经制定好了规则的学生会去分权,而是想要用自己擅长，也?在?清北里实践过?的“利益”与其捆绑在?一起。

??一方面?,是为了避免那个写匿名信的人还有后招,尽快拉拢学生会站在?自己这?一?；另一方面?,则还是她常说的那句，有便宜不占王八。

??话是糙了,但华大这?——么大的一个市场，她接下来四年又都会在?这?里学习，怎么能放任这?么大一块还没被人瓜分的糕就从自己前被别人给抢走呢？

??当然了，堂什么的她就不了，清北的六堂就够她忙的了，要是再在?华大这?边承包堂，那她这?学业就该够呛了。小卖也?是一样的理。

??她这?次就打算当个甩手掌柜，个主意落分红就行，主要还是得借此笼络人心，让这?群学生们得到好后，能够对自己有所?信任、佩服。

??苏盼想要的，从来不是靠挣来抢来，然后拿去滥用职权的权利。——她要的，是当自己，和所?有人遇到污蔑以后，能够得到绝对理智的公平对待，和解释和自我证明?的权利！