?第30章

??说到底还是因为没文化,明明可以夸一句妙手丹青，却非要说人家抢钱，能不挨揍才奇怪呢。

??怀安不反省自己的文化程度,反而叹气，话说老爹最近越来越暴力了，动不动就要打人。

??不过，看在他画这么好看的书签的份上,怀安决定单方面原谅他……咳，才不是因为怂呢。

??第二天清晨，征求爹娘同意之后,他便拿上画稿,带着长兴去了书坊。

??县城刚刚解禁不久,书坊还没开工,伙计们都在打扫院、整理工，为开工准备。

??见怀安来了，两位掌柜迎上来汇报工作。

??《对相杂字》正在刻板,加印的一万册《图说千字文》已经完工,只等倭平息之后，向临近的几个州县铺货率照怀安的吩咐，全在封底印上了“蒲公英童书馆”的字样和地址,也刊登了征稿信息。

??一切就班平稳运行,怀安十分满意的。

??“其他县也用一样的营销模式吗？”李掌柜问。

??相日久，两位掌柜都跟着怀安学会一些新词,且活学活用,说得甚是利。

??“要改,”怀安，“书包造型简单,市面上仿制的太多，已经不新鲜了，咱们要改用一很新的营销模式。”

??怀安神秘兮兮的拿画稿，两位掌柜面面相觑。

??“把它成书签随书附赠，样式随机，到隐藏款可兑换全。”怀安简单介绍规则。

??这时代什么样式的书签都有，树叶、金属、薄薄的玉片、用纸折成的角……

??所以怀安的想法也不是很让人惊奇，可问题是……这么多颜的图案该如何印刷呢？

??其实早在前朝就有了三印刷的，但时下坊间的印刷品大多为黑或红的专印刷，不备这技术。

??怀安联想到前世跟同学们玩的橡章，有一玩法是印章，一个印章一颜，将它们叠印在一起，就会形成一幅彩图案。

??其实早期的彩印刷也是一样的原理，一版一，在一张纸上印多颜。由双、三到逐渐丰富，再结合手工彩绘，形成致的版画，如后世在术课本上看到的杨柳青年画。

??怀安直后院，与刻板师傅沟通起印刷技术去了。

??两位掌柜听得一愣一愣的，心说这沈家的祖宗埋在什么地方？怎么专神童？还是各行各业的？

??老师傅刻了大半辈雕版，自然听说过印的原理，那些大城市的大书坊，甚至能印四、五的彩图案，效果极佳。

??老师傅叹了气：“那对工和技艺要求很。”

??在怀安百般劝说下，老师傅终于同意试一试，但他需要定制一些新的量和卡。