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只是这世上绝大
分人
本达不到他老人家的境界,学不会也学不了。
他所展示的生活状态以及情趣,就是追求的本
。假如有人问那个常见的问题,你想成为什么样的人?杨老
无需回答,他就是在展示!
杨老
从小让华真行拿着菜谱当连环画看,只是为了培养一个厨
吗?
墨大爷本人的追求就是朴素之
,以“真”的态度。他老人家其实过得很好,已达到返璞归真的境界,他教会华真行要通过的真正努力去追求
好,而不是在空想中祈祷。
这个过程本
就可以成为一
人世间的所有“秩序”,都是建立在对善的认知公约上,比如所提倡的公序良俗,所制定的法律
系。
墨大爷之真,就外显为
力行。
假如没有墨大爷一手组建的草鞋帮,哪有后来的新联盟?
至于杨老
,他教会华真行的东西可能是最难的,因为他老人家直接指向了目的本
,就是“
”!
其实他老人家以亲力亲为,在告诉华真行苦难本
并无意义,克服与改变苦难的努力与过程才有意义。
墨大爷虽然简朴,但他的追求并非艰苦,而是在教会人们如何克服与改变艰苦!墨大爷的
教,主要教会华真行的是“真”。
它是是难以言喻的,又是实实在在的,包
于对人生、社会、世界、宇宙的理想中,包
在有意无意的渴望中。哪怕理想未能实现,它也是始终存在的。
华真行从小受到三位老人家的教导,不仅是言传更有
教。他们皆是合于自
大
的绝
人,但风格各不相同。
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追求的目标也是追求的方向,“真”和“善”的目的,就是“
”。
杨老
假如愿意变化成年轻的样
,一定是个
男
,就算如今的形容也是个帅老
,但他教会华真行的“
”,并不是这方面的。
人在饿的时候,能吃饱就是享受。耕
劳作固然是辛苦,但人们的追求是饱
,一切劳作都是手段,温饱才是目的。
华真行并不以奢费为
,但并不妨碍他亲手制作各

,哪怕他本人有七境修为早已能辟谷不
。
还有一
情况,那就是秩序本
不合理,或者在某
情况下变得不再公平,不再符合人们对善的认知,所以才需要不断地改
,以求结果更“
”。
如果说墨大爷教会华真行的是“真”,那么柯夫
教会华真行的就是“善”。
善是人与人之间所需要的准则,每个时代有每个时代的需求,但内在的逻辑是相通的。 [page]
秩序两个最重要的作用,首先是保障人们的安全,其次是保证社会的公平,它的来源就是对“善”的认知。
若说苦难,当初非索港乃至几里国绝大多数街区的人们已承受了足够多。那里就是人间炼狱,世上没有比那更丑恶的地方。
那么吃饱之后呢?人们肯定也不满足于只以木薯湖湖果腹,都希望能把

得更好吃、更有营养,也更能得到
心享受。
秩序的崩溃会带来混
与苦难。比如曾经的几里国,有几乎照搬前宗主国全
的法律与制度
系,但那只停留在表面上,从来没有真正的被执行过,也没有力量去保障它的执行。
假如苦难不能改变,那只是无尽的折磨与伤害,不会给人任何力量与希望。只有克服苦难的期待才是真正有力量的,墨大爷
的就是这件事。
整个新几里国的治理
系,都是在柯夫
的指导下一手创建的。
墨大爷看上去是一位朴素的苦行修士,但他教会华真行的是“苦”吗?当然不是!
这就是秩序失去了“真”,从而也失去了“善”,更别提人们所向往的“
”。