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今天上午的汇编课是件工程和计算机科学那边的专业课，由陈晓方教授教——但据说陈教授最近都在喊他的研究生代课——这也是叶铭为什么要跑过来上的原因。

安静的教室中，他突然听到一声低低的“卧槽”。

他略微有些不满地抬，便看到教室后排一个熟悉的面孔。

叶铭说着拿起手机。

“行，不过我有问题。”

把草案提给唐老师后，他还获得了一个大大的惊喜。

但他的懂是知其然，完全的知其所以然还有勉——汇编语言一般会和计算机原理搭起来学。

//这大概是起比较严谨的黑科技脑机设定吧？我真是又菜又玩啊……

“既然人都到了，那就不名浪费时间了，我们接着上一课开讲。”

“……”

除了后排，前面的位置座无虚席，让他十分满意。

“什么问题？”

数秒后，传来伊塔毫不掩饰的不服气回答：“一定有办法解决的。”

毕竟他和老陈都那么熟了，跑来蹭老陈的课，他还是有不好意思的。

沉几秒后他答：“因为如果你不掌握现代计算机的架构，那么就算你‘来’了，你也无法读懂信息。”

见伊塔少见的沉默，叶铭愉快地哼了一声。

而且，这声音好像还是来自沈如海的。

“为什么我会读不懂呢？无论是十六制，还是二制，我都能够自由读懂。”

伊塔的这番富有“哲学”意味的话让叶铭很是怔了一下。

……

“……”叶铭听得一个比两个大：“你的意思是，你直接通过我的生电共振来直接获取数据，对吧？”

汇编语言他自然是看过，也字面意义上的懂。

“蠢货！速度！数据传输速度！你就算把我的脑接上压电都满足不了那动辄上gb/s的数据速度。”

蹭课嘛，不寒碜，但也最好别被名。

周四早上八，叶铭揣着手机，拿着汇编语言课本直奔计算机院。

接下来的三天，叶铭靠着墨谷的资料和分公开的科研成果以及论文，很快便完成了一篇关于“采集脑电波信号控制机械臂”的课题草案。

“同学们好，看来今天人到得很齐。”

“是的。”

之所以选择机械臂，是因为叶铭觉得控制机械臂更酷一些，且能完延续他的b站“机械臂”系列视频。

说着他便低打开笔记本。

随着教室的人声渐渐安静，陈晓方教授也和沈如海边走边聊了教室。

唐老板发钱了。

“嗯，你加油，我等着。”

“为什么我要遵循你的世界的运算逻辑呢？”

在草案中，他列举了36个脑信号采集，以及去噪算法的简单思路——其实并不神秘，无非就是ai学习那一。然后再把不同场景——说白了就是集中神完成手动作——的脑电波与机械臂的电控系统相结合。

……

混在一群大二的学长学们中，叶铭直接在教室的后排选了个好位置便低翻开了书。

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陈晓方教授挂着标志的笑容，目光望向整个教室。

百迭真君发来消息了。

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