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自然与人(2/2)

可悲的人类只是自然生链中的一角,却自以为是自然的主宰,在考虑生链动态平衡的时候常忘记了自己的存在,从此盲目地指挥调控别的一切,这就像一个人自己所在团队的人数时总是错是一样的,人类认为这一切在自己的主宰之下,于是忽视了自然母亲的存在肆意而为,在历史的长河里,生链被人类破坏践踏,最终的结果是什么?

独到的光+锐的脑+超人的毅力=天才,这可以说是发现自然规律和真理的那些伟人的写照,他发现了一般人发现不了的东西,并告知了世人,世人再利用他发现的东西了人类用得着的东西,于是他成了伟人,其实在这发现、分析、解决问题的过程中,谁也没有创造自然范围的来,只是发现问题,分析内在问题,然后解决问题。后人的学习就是不停地学他们的经验,然后在他们的基础上发现新的问题,成为自己的知识,这就是学习,课堂只是传授经验和方法的一个地方,并不是唯一,唯一的是知识源自于自然,我们一切的学习都只是在学着了解自然,了解我们依赖自然的关系。社会上所有的学科都是在自然的基础上分门别类,可以说每一门都是在学着如何最大限度地利用自然资源,实的虚的。

当自然母亲实在忍无可忍的时候,她会毫不客气地把上这只自以为是的蚤抓住然后死,这时就是人类的世界末日,也是肆意而为的必然结果!不你多有智慧,不你科技多么发达,都难逃自然的惩罚,她只要轻轻地翻翻气,就可以把人类给灭了。

贪婪人类在步,对自然的了解也越来越详细,从而对自然的榨取也越来越多。自认为科技越来越发达,知识平越来越,自以为可以越殂代庖,取代自然的时候,自不量力的人类却不知自然已到了忍无可忍的时候。

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既然如此人类何不在了解自然的过程中好好尊敬这伟大的母亲,何必惹怒她呢!请把自己溶自然中去,保护好自然,因为你只是自然的一分,不是你拥有自然!

所有的一切都本就存在,只是人类在生化的过程中不断地发现不为人知而对自己有用的东西,于是有目的地把这一切有着内在联系的东西有机地组织起来,于是成了人类的智慧,其实人只是自然上的一只蚤,看到的只是自然的冰山一角,所以成为自己所能看到的世界里的王,而真正主宰一切的只有自然。人只是寄生在自然中的一只蚤,一只盲目的傲自大的自以为聪明无比的只会肆意破坏寄生主的蚤,其实人类是可悲的,自以为是永远是可悲的。

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只是拥有超常人的能力(光和思考),因为他们能发现别人发现不了的东西,并能总结定理,这就是他们常人的地方,但他们仍然只是在自然的上发现东西,真正创造一切的是自然。

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