终于可以回家了，却还不到消停的时候。每一本书，每一个作业本，都要端端正正地写上孩的名字，都要认认真真地包好儿。先比划着裁好心挑选彩纸，细心地折边挝角，心包好，用透明胶带粘好边边角角易折易散的地方，再上有着心仪图案的塑料封，再推上彩的拉杆。再喊来玩得不亦乐乎的孩，守着盯着看他一样一样装漂亮的书包里，拎起来，惦惦份量，沉甸甸的。至此，该能够好好地气了吧？好像还不行。明天一大早，孩就要上学了呢。这里里外外的衣服得要换吧？最好是新买的那些又时尚又漂亮的衣服，得诱着让他喜上学。对了，一个假期疯惯了，得促着让他早早休息，早睡早起力好，力好听课效果就好，听课效果好考试成绩就好。还有，明天的早餐，得既新鲜又有营养又有引力才成，准备什么好呢？营养充足力，力好听课效果好，听课效果好考试成绩就好……都是至关要的事儿，关乎到考试成绩，这是了不得的大事！时间就在这样琐琐碎碎的计划里匆匆溜走。夜了，孩睡了，家长的忙碌才刚刚结束。

“导其，广其志，养其才，鼓其气，攻其病”是育成才的灵丹妙方，这一，我非常之清楚。可是，清楚归清楚，能不能照着却是两码事。诱导他的秉？拓展他的志向？培养他的才能？鼓舞他的勇气？克服他的病？不！大家伙只要自家孩的考试成绩好，100分就万岁了呢。考不了100分？我们会冷森森砸一句，“长大扛泥搬砖捡垃圾要饭去吧你！”于是，社会的功利需求，以更功利的方式投在学校教育上。功利的学校的宗旨是“只要分数，其它皆可抛”，于是，家长老师群起执行，以最善良的方式好心好意地把孩们的真纯与灵阉割得净净。

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“救救孩！”先生的声音不合时宜了。

“人生至乐无如读书，至要无如教。”教育孩的确是人生最重要的事，可是，怎么样教好孩却是个大问题。开学这一天，我人在其中，也在其外，亲受着，也冷旁观着，如是的潜移默化里，我们的孩会长成什么样？不敢细究，不敢细想，也不敢瞻望。

2007年9月2日夜，报名归来

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在后呢。各各样的课外辅导书，练，字词句等，老师开了单，连版社都是指定了的。去了好几家书店，才发现原来这版本的书只有某一家书店里有，如获至宝，急忙忙抱在怀里，急忙忙掏腰包，生怕别人抢了去似的，只要是孩学习上需要的，卖血卖命都得买，一样都不能少。接着是文，选钢笔，挑墨，购算术本作文本田字格本练习本直尺三角板，再揣着孩的心意在五八门的包书封里挑选中意的，好歹也要孩看着喜，也能增加一丁愿意学习的动力吧？袋里的钞票一样往漂，心里却是滋滋的踏实。